道徳指导书2年FD.DOCVIP

主題名 気持ちのよいあいさつ 内容項目 礼儀　2－(1)　　　 4月 資料名 1　あいさつ 　　　 出　　典 編集委員会編　　　　　　　　　　　2年 ねらい 　明るく気持ちのよいあいさつをしようとする態度を育てる。 主題設定 の理由 　あいさつや言葉づかいは，人と人とのかかわりによって生じた文化であり，気持ちや心を伝える大切な手段である。あいさつなどの形を支える個々の心に注目し，そのふるまいに込められた心根をつかむこと，そして，礼儀の心が人々を豊かにすることを実感させたい。また，個々の子どもにとっては，礼儀の心を表現する能力を高めることも必要なことである。 学習活動　　◎主発問　○発問 配慮事項 ①今朝，だれと，どんなあいさつをしたか発表する。 ○今朝，だれと，どんなあいさつをしましたか。 ②資料「あいさつ」の絵を見て話し合う。 ○4枚の絵を見て，どんなことに気づきましたか。　 ○それぞれの絵のあいさつの言葉の後に，お話を続けてみましょう。 ◎あいさつは，どうしてするのでしょうか。もし，あいさつをしなかったらどうなるのでしょうか。　 　 ③「あいさつ」には，ほかにどんなものがあるか話し合う。 ○ほかに，どんなあいさつがあるでしょう。 ④各自で考えた終わりのあいさつで授業を終わる。 ○今日の勉強の終わりのあいさつは，どんなあいさつがいいですか。 ?動作を交えさせなが