2019届高三第一轮复习 第三章第3讲牛顿运动定律的综合应用.ppt

巩固练习:倾角为θ的斜面体上，用长为l的细绳吊着一个质量为m的小球，不计摩擦．试求斜面体以加速度a向右做匀加速度直线运动时，绳中的张力． * 课件制作讲授：邵阳市二中 谭伟卿 2019届高三物理第一轮复习 (1)深刻理解牛顿第二定律: 瞬时性; 矢量性; 独立性; 同体性；相对性。 (2)力、加速度、速度之间的关系: 合外力 加速度 速度 牛顿第一、第二、第三定律的内容; 1. 基础梳理 2. 要点透析 1. 思维方法: 整体法、隔离法、假设法、正 交分解法; 2. 应用牛顿运动定律解题的一般思路: (1)审题:弄清物理情景;确定研究对象; (2)受力分析并作出受力示意图,并建立直角 坐标系; (3)运动情况分析，画出运动过程示意图; (4)利用牛顿运动定律列方程并求解. 审题时应注意： （1）题中关键词、句; （2）临界条件。 4、临界问题 应用牛顿运动定律的几种典型问题： 3、连接体问题（系统牛顿第二定律） 1、瞬时问题 2、皮带传输问题 1、瞬时问题 例1．如图所示，当剪断0A、OB瞬时， 求两图中小球的加速度。 若剪断水平细绳呢？ a=g aA=gsin ? aB=gtan ? 例2、一块木板上叠放着两个物体（如图所示），它们的质量关系为M＝2m，中间用一轻弹簧联结，并处于静止状态。突然抽去木板，此时上、下两物体的加速度各为（ ） A、g, 2g; B、0，g C、0，2g； D、0，1.5g。 D 2、皮带传输问题 例1、如图所示，一平直传送带以速率V0＝2 m/s匀速运行，传送带把A处的工件运送到B处，A、B相距L＝10m，从A处把工件轻轻搬到传送带上，经过时间t =6s能传送到B处。现提高传送带的运行速率，让工件用最短的时间从A处传送到B处，说明并计算传送带的速率 至少应为多大？ 变式训练：如图所示，A、B是竖直平面内的光滑弧面，一个物体从A点静止释放，它滑上静止不动的水平皮带后，从C点离开皮带做平抛运动，落在水平地面上的D点.现使皮带轮转动，皮带的上表面以某一速率向左或向右做匀速运动，小物体仍从A点静止释放，则 小物体将可能落在地面上的（ ） A.D点右边的M点 B.D点 C.D点左边的N点 D.从B到C小物体速度降 为零，停在C点不下落 AB 在应用牛顿第二定律解题时，有时为了方便，可以取一组物体（一组质点）即：“系统”或“整体”为研究对象。这一组物体可以有相同的速度和加速度，也可以有不同的速度和加速度。以质点组为研究对象的好处是可以不考虑组内各物体间的相互作用，这往往给解题带来很大方便，使解题过程简单明了。 3、连接体问题（系统牛顿第二定律） （1）系统具有相同的速度和加速度 例1、如图所示，物块A、B用仅能承受10N拉力的轻细绳相连，置于水平桌面上，A的质量mA=2kg，与桌面的动摩擦因数为0.4，B的质量mB=4kg，与桌面的动摩擦因数为0.1，今用一水平力F拉物块A或B，使物块尽快运动起来，那么为了不致使细绳被拉断，最大的水平拉力是多大？是拉A还是拉B？ 最大拉力F=21N 拉A B A ? 【例2】如图, 在倾角为?的固定光滑斜面上放一个劈形物体A, 其上表面水平, 质量为M. 物体B质量为m, B放在A的上面, 先用手固定住A. A的上表面粗糙, 放手后, AB相对静止一起沿斜面下滑，求B对A的压力大小. 解: AB相对静止一起沿斜面下滑， 加速度 B的加速度的竖直分量: 对B受力分析有: 所以B对A的压力大小等于: B A ? 拓展:上题中若A的上表面光滑, 放手后的瞬间, 下列哪些说法是正确的: A. 放手后, AB不会分离 B. 放手后, B竖直向下运动 C. 放手后, A沿斜面向下运动 D. B对A的压力等于mg E. A对斜面的压力等于(M+m)gcos? A. 放手后, AB不会分离 B. 放手后, B竖直向下运动 C. 放手后, A沿斜面向下运动 在应用牛顿第二定律解题时，若研究对象为一物体系统，这一系统内各物体具有不同的速度和加速度，可用系统牛顿第二定律求解。这样做的好处是可以不考虑组内各物体间的相互作用，这往往给解题带来很大方便。使解题过程简单明了。 （2）系统具有不相同的速度和加速度 方法： 将系统的所有外力及系统内每一物体的加速度均沿互相垂直的两个方向分解，则牛顿第二定律的系统表达式为： 若需求组内各物体间的相互作用力，还是要用隔离法。 [例3]如图，倾角为α的斜