专题1.2 基因工程的基本操作程序（教师版）2017-2018学年高二生物人教版（选修3）.doc

专题1.2 基因工程的基本操作程序 选择题 1．下列关于目的基因的获取的叙述，正确的是 A．具有调控作用的DNA片段不能是目的基因 B．通过人工合成法合成未知序列的目的基因 C．从基因文库中只能获取原核生物的基因 D．利用PCR技术扩增目的基因时需要引物协助 【答案】D 【解析】目的基因是指编码蛋白质的结构基因，可以是具有调控作用的基因，A错误；目的基因可以从自然界中已有的物种中分离出来，也可以通过人工合成法合成已知序列的目的基因，B错误；从基因文库中可以获取原核生物的基因，也可以获得真核生物的基因，C错误；利用PCR技术扩增目的基因时需要两种不同的引物协助，D正确 2．基因表达载体的构建是基因工程的核心，下列有关叙述错误的是 A．构建甚因表达载体需要限制酶和DNA连接酶 B．基因表达载体上必须有启动子、终止子 C．标记基因能将含有目的基因的受体细胞筛选出来 D．目的基因的末端存在RNA聚合酶识别和结合位点 【答案】D 【解析】构建甚因表达载体时，需要限制酶和DNA连接酶两种工具酶的协助，A正确；基因表达载体必须具备启动子、终止子、标记基因、目的基因等成分，B正确；标记基因的作用是检测目的基因是否导入受体细胞，C正确；目的基因的首端存在RNA聚合酶识别和结合位点，D错误。 3．甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法错误的是 A．甲方法可建立该细菌的基因组文库 B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库 C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D．乙方法需要逆转录酶参与 【答案】C 【解析】甲图获取的是该细菌的全部DNA分子，因此用限制酶切割后可用于构建基因组文库，A项正确；乙图表示用反转录法获得DNA分子，只包含该生物的部分基因，因此可建立该细菌的cDNA文库，B项正确；甲方法只利用限制性核酸内切酶将其原有的DNA切断即可，不需要以脱氧核苷酸为原料，C项错误；乙方法中的d过程为逆转录，需要逆转录酶参与，D项正确。 4．下列关于目的基因导入微生物细胞的叙述中，不正确的是 A．常用原核生物作为受体细胞，是因为原核生物繁殖快，且多为单细胞，遗传物质相对较少 B．受体细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态 C．感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度 D．感受态细胞吸收重组表达载体DNA分子的液体只要调节为适宜的pH即可，没必要用缓冲液 【答案】D 【解析】基因工程中常用细菌等原核生物作为受体细胞，是因为原核生物繁殖速度快、遗传物质相对较少、多为单细胞，操作简便，A正确；当受体细胞是微生物细胞时（如大肠杆菌），常采用感受态细胞法，即首先用Ca2+（或CaCl2）处理微生物细胞，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞，B正确；感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度才能完成转化过程，C正确；感受态细胞法，即先用Ca2+处理细胞，使细胞成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进受体细胞吸收DNA分子，完成转化过程，D错误。 5．下列有关基因工程的叙述，正确的是 A．DNA连接酶能将碱基对之间的氢键连接起来 B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变 C．限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大 D．Taq酶是PCR过程中常用的一种耐高温的DNA连接酶 【答案】C 【解析】DNA连接酶是催化断开的DNA链连接起来的酶，催化连接的是DNA链的磷酸骨架，即催化磷酸二酯键的形成，A错误；目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因重组，B错误；限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，C正确；Taq酶是PCR过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶，D错误。 6．下列叙述中能说明目的基因完成表达的是 A．重组质粒成功地导入受体细胞中 B．能检测到受体细胞中出现了标记基因 C．受体细胞内出现目的基因转录生成的mRNA D．受体细胞中存在目的基因表达产生的蛋白质 【答案】D 【解析】由于基因的选择性表达，重组质粒成功地导入受体细胞中，不一定能够表达出相关的蛋白质，A错误；能检测到受体细胞中出现了标记基因，说明目的基因可能已经导入受体细胞，但是不能说明目的基因已经表达，B错误；基因表达的最终产物是蛋白质，而不是mRNA，C错误；受体细胞中存在目的基因表达产生的蛋白质，说明该基因已经成功表达，D正确。 7．某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达产生生长激素。己知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述错误的是 A．大肠杆菌可能未导入质粒 B．导入大肠杆菌的可能是