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第一篇 语音与口语规则 汉语普通话和英语语音的差别 任何一个母语非英语的学生在学习掌握英语发音的过程中，都或多 或少地受其本族语发音习惯的影响。毫不例外，中国学生也同样会受到 汉语普通话或汉语方言的影响。因此，现就汉语普通话与英语发音的差 异进行一些比较，以求对中国学生在学习掌握英语语音方面有所帮助。 一、音素方面的差异 1．与汉语拼音相比，英语的单元音划分比较细。例如，汉语拼音中 的扁唇前元音只有一个韵母i，而英语中却有一对称之为最小对立体的类 似音素/i?/和/i/ 。这两个音素听起来相似，但它们是两个不同的音位，所以 具有区别性的特征。例如，/bi?t/beat 和/bit/bit 就表示两个完全不同的意思。 但是，汉语普通话“衣服”或“医院”中的韵母i，无论是读得长一些、 闭一些、紧一些，还是读得短一些、开一些、松一些，都不至于造成词 意的变化。换言之，英语中的这两个音位，在汉语普通话中只不过是同 一个音位上的两个音位变体而已，并不造成意思上的差别。同样，英语 中的/?/—// ；/u?/—/u/ ；/+?/—/+/和/a?/—/)/这些最小对立体都只分别和汉 语拼音o 、u、e 、a 的音位变体相近。因此，中国学生必须注意到这种粗 细的差别。 2 ．在双元音方面，英语中有一些属集中双元音，如/i+/ 、/#+/ 、/u+/ 。 但是，汉语拼音中不存在往中元音 e 滑动的双韵母。另外，汉语拼音中 除了有和英语相似的合口双韵母以外，还有英语中所不存在的开口双韵 母，如ia 、ie 、ua 等。所以，中国学生必须注意到这些开口双韵母并不等 于英语中的那些由半元音和单元音构成的音节。例如，我们不能把/ja?d/ 、 /jes/读成iad 和ies。 3 ．英语中的六个爆破音分为送气清辅音和不送气浊辅音两种类型， 而汉语拼音中的爆破音却分为送气清辅音和不送气清辅音两种。所以我 们必须注意到汉语拼音 b 、g、d 和英语中的/b/ 、/g/ 、/d/在清音和浊音方 面的区别。另外，汉语拼音和英语在辅音方面也有粗细之别。例如，英 语中有发音部位和发音方法相同但清浊不同的辅音音素/s/—/z/ ，/f/—/v/ ； 但是，汉语拼音中只有它们中的一个s 和f。（汉语拼音中的z 是清辅音 破擦音，它和英语中的/z/在发音部位和发音方法上相差甚远。浊辅音唇 齿音/v/在现代汉语口语中偶尔也被用来代替音节前的韵母 w ，如，“晚 间新闻”读作 vǎn jiānxīnvén。） 4 ．英语辅音的位置很灵活。除了/h/和/R/等个别位置有所限制的辅音 之外，其他的辅音都是既可位于音节前也可位于音节后，有的甚至可位 于音节中。例如/v+?b/ 、/s+?v/ 、/reis/ 、/trai/ 、/pleis/ 。在汉语拼音的声母（辅 音）中，除了鼻韵母中的两个鼻辅音/n/和/R/可以后置以外，一般都位于 音节之前。因此，中国学生往往因忽视这个区别而在以上那两个鼻辅音 以外的后置辅音后面加上一个弱化的元音。例如，把/pa?ti/读成/p+?ti/ ；把 /w+?k/读成/w+?k+/ 。 5 ．英语中的辅音连缀极为常见，而汉语拼音中的辅音都是单独出现 在音节前或音节后的。所以中国学生稍不注意，就会在紧接在一起的辅 音连缀之间夹进一个元音。例如，把/p+li?z/读成/p+li?z/ ；把/spl$M/读成 /s+p+l$M/ 。 二、音渡方面的差异 1．连读现象在英语中非常普遍。一般说来，在同一个意群中，凡是 以元音开始的音节，它都可以与其前一音节的最后一个音素发生连读。 例如，Ill beback in half an hour 。 读作：/ail bib$k inha%?f +n au+/ 又如，May I ask how old you are ？ 读作：/mei aia%?sk hau+uld ju +/ 但是，在汉语普通话中，以韵母开始的音节都不是以真元音开始的， 因为在它们前面都用了一个声门阻塞音/?/ （glottal stop）。这样，就不可 能发生连读。例如，棉袄mián ?ǎo ，就不至于被读成miánǎo （棉脑）； 天安门tiān ?ān mén，就不变成tiānán mén （天南门）了。所以中国学 生