小升初语文辅阅读.pdfVIP

小学语文毕业班复习辅导——阅读 小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。 看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较 熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文 章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。 认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑 问难的习惯等。 一、划分段落层次 段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意 思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个 自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段 着眼思想内容的划分。 我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二是进行思 维训练，培养概括能力。 自然段如何分层和概括段意呢？ 自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是 怎样一层一层有顺序地写下来的。 自然段常见的组合方式有： １、顺承式。 即按事情或动作的先后顺序表达。 例如：７月２７日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//４００多