吉林省伊通满族自治县高中地理 第二章 旅游资源 2.3 我国的旅游资源学案（无答案）新人教版选修3.docVIP

我国的旅游资源 学习目标 1．了解我国旅游资源的类型，理解我国旅游资源丰富的原因，能举例说明我国丰富的旅游资源。 2．了解我国的世界遗产，能举例说出其价值。 3．形成科学的审美观与崇高的爱国爱家乡的情感。 重点难点 1．我国主要旅游资源和世界遗产的分布 2．对世界遗产的开发与保护 学习流程 自主学习— 探究新知 — 当堂检测 — 反思质疑 — 布置作业 学 习 活 动 一、自主学习 知识点一　丰富多彩的旅游资源 1．自然旅游资源 （1） a．五岳名山：东岳①________、西岳②________、北岳恒山、南岳③________、中岳④________。 b．四大佛教名山：山西⑤____________、安徽九华山、浙江⑥____________、四川⑦____________。 （2）________________、长江三峡、杭州⑨________、苏州无锡⑩________以及台湾?____________等。 2．人文旅游资源 （1）______运河、北京?_______、西安?______、苏州?________建筑、敦煌?________等。 （2）____________、蒙古族的?____________大会、彝族的?____________等。 知识点二　我国的世界遗产 1．状况：我国于?________年加入联合国《世界遗产公约》，到2011年已有41个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于____________和____________，居世界第三位。 2．分类：（1）（2）（3）____________________ 3．开发与保护 我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，促进了我国旅游业的发展，在开发时要加强对它们的________。 二、探究新知 一、我国的旅游资源概况 我国的自然旅游资源，以山水风光最为重要（如：五岳、四大佛教名山等）。 我国的人文旅游资源，以古代文化艺术宝藏和不同地区、不同民族的风土民情最为重要。 其他：现代工程建筑、小镇风光、地方土特产和工艺品、中医和养生之道、菜肴等。 二、我国发展“红色旅游”的意义 对国家： 是促进中国旅游业更大发展的一项重要举措 是弘扬民族文化、振奋民族精神的需要 是帮助革命老区人民脱贫致富的需要 是推进中西部旅游，进一步增强中国旅游业发展后劲的需要。 对游客： 学习了革命历史知识，接受了革命传统教育 振奋精神、放松身心、增加阅历 三、我国的世界遗产概况 我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，到2009年6月已经有38个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于西班牙和意大利，居世界第三位。 我国的世界遗产分布（见地图册） 四、我国的世界遗产价值 资源价值上：独一无二的历史文化载体和人类历史发展的见证。 具有时代性、不可再生性和不可替代性。 反映出中华民族的悠久历史和灿烂文化，展示了我国独特的地质地貌和生物资源。 环境效益上：开发旅游的同时，考虑对它们的保护。 当堂检测 1．假设你带领一个旅游团沿第二亚欧大陆桥赴俄罗斯考察。请在下列~⑦备选文物遗迹中，找出沿陇海—兰新线两边120千米内可供参观的一组古代文物遗迹（　　） 莫高窟　嘉峪关　都江堰　秦始皇陵及兵马俑 云冈石窟　北京故宫　龙门石窟 A．　　　　　　　　B． C． D． 2．下列“旅游景点——所在省区——类型”对应正确的一组是（　　） A．大昭寺——青海——古建筑景观 B．南麂列岛——浙江——水文景观 C．云冈石窟——山西——文化艺术景观 D．鼎湖山——广东——地质地貌景观 3．下列有关发展红色旅游意义的叙述，不正确的是（　　） A．发展红色旅游可以促进我国旅游业的发展 B．发展红色旅游有利于革命老区的脱贫致富 C．发展红色旅游有利于弘扬民族文化、振奋民族精神 D．发展红色旅游不利于我国经济发展 4．下图中属于我国世界文化与自然遗产的是（　　） 5．下列属于国家公园世界自然遗产的是（　　） A．庐山国家公园 B．青城山—都江堰 C．武陵源风景名胜区 D．泰山 1