四年级英语下册 Module 7 Unit 1 I helped Mum教案1 外研版（三起）.docVIP

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2018-09-29 发布于河北
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四年级英语下册 Module 7 Unit 1 I helped Mum教案1 外研版（三起）

Module7 Unit1 I helped Mum. 教学目标 1、增进学生之间的交流’培养学生在课堂上的默契，形成团结互助，共同进步，共同提高的课 2、培养学生积极乐观的心态，以及对生活充满热情和期待的生活态度。教学重难点教学重点：学会并能运用句型： Did you … yesterday? Yes ,I did./ No, I didn’t. 教学难点; 1、熟练掌握下列动词的过去式: watch --- watched?? listen ---listened? rain ---rained play --- played????? cook --- cooked??? walk ---walked talk --- talked????? do ---did 学会并能运用句型：Did you … yesterday? Yes,I did./ No, I didn’t 教学准备 1、与教材内容相关的课件、声音、图片等多媒体素材。2999.com 教学过程 Step1 ?Warming up ? ?Game :I do, you guess.(教师做动作，让学生猜） ???? watch TV,? listen to music, play on the computer, walk in the park,play football........ Step2 ?Presentation ? ?1. T: Its a fine day today.(教师边说边加上适当的手势以帮助学生理解句子的意思)。出示day的单词卡片，教学单词day。 ? ?2、出示幻灯片： T: Look, Today is Tuesday, June 18, 2009 and yesterday was Friday, June 17, 2009.教学单词yesterday。 3. 出示幻灯片: T: Look, Today I watch TV, but yesterday I watched TV. ? ???Today I cook fish, but yesterday I cooked fish .There are some differents in the sentences,Can you tell me? S1:动词后面加了ed S1:当时间是yesterday时，动词后面加ed. T: As usual, when the time is yesterday, we add “-ed” to the verb. 4. 出示幻灯片: say the chant:学习本课主要的动词及过去式。进行分组练习。 5. 垒词游戏：出示幻灯片引导学生依次读出下列内容：cook--- cooked--- cooked? noodles---I cooked noodles? ---Yesterday I cooked? noodles. 6. T: Yesterday I cooked? noodles .Did you cook noodles yesterday? ? ????教学Did you cook noodles /listen to music… yesterday? Yes, I did./ No, I didn’t 7. T: Yesterday I cooked? noodles. And Amy phoned grandma, Look! 出示图片，教学单词phoned. 8. T: They talked about something. Look, grandma cooked fish, And grandma and grandpa walked in the park. 出示图片：看图说图片。 Step3. Activities 出示图片进行练习。全班，小组，同桌练习。 Step4 ?Teaching T: Sam played on the computer, Tom helped Mum, Did Amy helped Mum? 1、????????? Listen to the tape and answer the question: ???? Did Amy helped Mum? 2、????????? Read the text and choose true or fault. : (1) Grandma cooked fish.(???? ) (2) Dad helped Mum. (? ???) 3、?Listen and mine. 4、 Read the text again and try to act out the text in groups. Step5?