五六年级家长心理健康教育讲座成长的花园主讲人.ppt

五六年级家长心理健康教育讲座： 成长的花园 主讲人：辰昌路小学 王秀梅 2016.11.4 小学的孩子正处于一个怎样的时期： 小学一二年级——塑造孩子一生的关键。 小学三四年级——激活孩子一生的关键。 小学五六年级——成就孩子一生的关键。 五六年级的学生现在所处的生理、心理状况所处时期： 　 小学5-6年级，孩子心理的转型期。 小学5-6年级，孩子习惯的定型期。 小学5-6年级，变好变坏的关键期。 小学5-6年级，人生观、价值观的形成期。 五六年级孩子的“成长花园” 一、花蕾——触动青春期的门铃。 二、花土——父母是最好的土壤。 三、花虫——青春期常见问题及对策。 一、花蕾——触动青春期的门铃。 １、生理发育的高峰。 　我们都知道人的生理发育高峰有两个：第一个生理发育高峰是从出生的婴儿到一周岁，比如一个3个月的孩子和4个月的孩子是不一样的，我们用几个月大来计算孩子的年龄，说明发育的迅速。而第二个生理发育高峰正是青春期。青春期是个体由童年向成人过渡的时期,年龄范围在11岁－16岁之间。在这个时期个体的生理、心理和社会性发展都是转折期，所以又称为困难期、危险期。青春期平均每年长高3－5厘米，体重每年增加4.5－5.4公斤。 　在人体器官中，生殖器官是发育、成熟最晚的，它的成熟标志着人体生理发育的完成。女孩的发育要比男孩早一些。女孩表现为乳房隆起、月经出现等，男孩胡须出现、喉结突出、嗓音变低。生理技能趋于成人，体貌特征接近成人，便得我们孩子看上去像个小大人。 一、花蕾——触动青春期的门铃 2、心理发展的矛盾。 A、心理上的成人感和半成熟现状之间的矛盾。 B、心理断乳与精神断乳之间的矛盾。 C、心理闭锁性与开放性之间的矛盾。 D、心理成就感与挫折感之间的交替。 二、花土——父母是最好的土壤。 从两个大的方面来说。 一是学习 二是沟通 二、花土——父母是最好的土壤。 五、六年级父母如何引导孩子学习？ 1.自信心的培养最为重要。 2.提升学习效率，最为紧迫。 二、花土——父母是最好的土壤。 五六年级的父母如何与孩子沟通 1.做朋友——朋友的话，孩子最爱听 方法1：多平等沟通，少强制决策。 方法2：多跟孩子说点儿新鲜的、他爱听的话题。 方法3：不仅做朋友，还要做“大朋友”。 二、花土——父母是最好的土壤。 做引路人——不迁就、不强制、重在引导。 方法一：少说多做。 方法二：多侧面，少正面。 二、花土——父母是最好的土壤。 3、做心理医生——解决孩子成长中最大的难题。 （1）焦虑。（考试压力） 方法一：焦虑——引导孩子打一场“无压力之战” （1）家长不焦虑，孩子才不会焦虑。 （2）引导孩子说出自己的担心，并帮孩子化解 （2）闭锁。（封闭自我） 方法二：闭锁——给孩子绝对信任 （3）性敏感。（驼背掩饰） 方法三：性敏感——妈妈与女儿说“悄悄话”。 月经、早恋问题 。 三、花虫——青春期常见问题及对策。 1、不善表达的男孩——格外关注男孩子的心理问题 2、易受伤害的女孩——强化女孩的安全教育。 7条忠告，家长可以以此来教育孩子： 1.让孩子明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么办。使孩子懂得自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向依赖的成年人和警察求助。 2.孩子外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。 3.孩子外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众之外靠近，必要时可呼叫。 4.孩子外出，要随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。 5.应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。 6.独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。 7.尽可能不告之外人自己的家庭情况。 几个注意事项： 1.不要太迟接孩子。 2.辅导班问题、接送孩子问题。 3.微信、电话、来校 感谢您的认真聆听！