（浙江专版）2018-2019学年高三语文一轮复习 自主加餐练13 文言虚词（一）.docVIP

自主加餐练13　文言虚词(一) 1．而 记住经典 归纳义项 (1)某所，而母立于兹。(《项脊轩志》) (1)代词，通“尔”，译为“你(们)、你(们)的” (2)劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说。(《鸿门宴》) (2)连词，表示并列关系，译为“和、又” (3)亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) (3)连词，表示承接关系，译为“就、然后”，或者不译 (4)君子博学而日参省乎己。(《劝学》) (4)连词，表示递进关系，译为“并且、而且” (5)登高而招，臂非加长也，而见者远。(《劝学》) (5)连词，表示转折关系，译为“然而、却” (6)今以秦之强而先割十五都予赵。(《廉颇蔺相如列传》) (6)连词，表示假设关系，译为“如果” (7)赂秦而力亏，破灭之道也。(《六国论》) (7)连词，表示因果关系，译为“因而、所以” (8)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(《劝学》) (8)连词，表示修饰关系，连接状语和动词 (9)籍吏民，封府库，而待将军。(《鸿门宴》) (9)连词，表示目的关系 (10)故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。(《逍遥游》) (10)名词，通“能”，才能 (11)闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》) (11)限止语气，罢了 (12)虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！(《谏太宗十思疏》) (12)何况 (13)既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。(《五人墓碑记》) (13)不久，一会儿 [实战高考] (1)(2017·浙江高考)向者所谓俊达坚明，心正而气和 而：连词，表示并列 (2)(2017·全国卷Ⅰ)混名知人，见而异之而：连词，表示承接，就、然后 (3)(2017·全国卷Ⅰ)弘微家素贫俭，而所继丰泰 而：连词，表示转折，然而、却 (4)(2017·全国卷Ⅱ)使诣舞阴，而李氏遂降 而：连词，表示承接，然后 (5)(2017·山东高考)父蔺居母阮氏忧，不食泣血而卒 而：连词，表示修饰，不译 2．何 记住经典 归纳义项 (1)大王来何操？(《鸿门宴》) (1)疑问代词，译为“什么” (2)终继五国迁灭，何哉？(《六国论》) (2)疑问代词，译为“为什么” (3)吾实为之，其又何尤！(《祭十二郎文》) (3)疑问代词，译为“谁”“哪里” (4)徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》) (4)疑问副词，译为“怎么、哪里、为什么”，表示反问 (5)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》) (5)副词，译为“多么”，表示感叹 (6)樊哙曰：“今日之事何如？”(《鸿门宴》) (6)“何如”，常用于疑问句中，表示疑问或诘问，相当于“怎么样” (7)王问：“何以知之？”(《廉颇蔺相如列传》) (7)“何以”，常用于疑问句中，表示疑问或诘问，相当于“凭什么” [实战高考] (1)(2016·全国卷Ⅱ)干挠盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至何：疑问代词，什么 (2)(2017·全国卷Ⅲ)申饬边臣岂不可，何以使为何：表示疑问或诘问，什么 (3)(2017·浙江高考)仆常念百代之下，未必为不幸，何者何：疑问代词，为什么 (4)(2017·山东高考)谢贞有何亲属何：疑问代词，什么 (5)(2015·四川高考)何滞(困难)而不通，何远(远大目标)而不至邪何：疑问副词，怎么、哪里 3．乎 记住经典 归纳义项 (1)苏子曰：“客亦知夫水与月乎？”(《赤壁赋》) (1)助词，表疑问语气。相当于“吗” (2)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《师说》) (2)助词，表反问语气。相当于“吗”“呢” (3)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(《师说》) (3)助词，表揣测语气。相当于“吧” (4)善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。(《吕氏春秋》) (4)助词，表示感叹或赞美。相当于“啊”或“呀” (5)胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞》) (5)助词，用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿 (6)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。(《赤壁赋》) (6)助词，用在形容词词尾，译为“……的样子” (7)生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(《师说》) (7)介词，相当于“于” [实战高考] (1)(2017·天津高考)众会乎坐，不问不言乎：助词，用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿 (2)(2016·全国卷Ⅰ)而必使(帝)亲临，处之安乎？乎：助词，表反问语气，吗 (3)(2016·山东高考)居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？乎：助词，表揣测语气，吧 (4)(2015·湖北高考)嗟乎！是安知古之所谓廉者哉乎：表感叹语气，啊 (5)(2015·湖北高考)人既已尽知之，而奚俟乎余之言耶乎：助词，用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿 4．乃 记住经典 归纳义项 (1)