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小猴借铅笔250字作文
小猴借铅笔(250字)作文
精选作文:小猴借铅笔(250字)作文
小猴借铅笔
美术课上,老师让同学们画风景。小猴把蓝天、小河、房子画完,要画小树和小草,可是绿铅笔找不到了。
小猴看着旁边的熊猫哥哥,说:“熊猫哥哥,你可以把绿铅笔借给我用吗?”熊猫说:“可以啊。”说着,熊猫从文具盒里拿出绿铅笔,借给了小猴。小猴接过绿铅笔,沙沙沙的,一会儿就写完了,小猴把绿铅笔还给了熊猫,并且说;“熊猫哥哥,谢谢你。”熊猫说:“不用谢,这是我应该做的。”
下课铃响了,小猴和小熊猫一起回家了,它们明白了助人为乐的道理。
快乐作文平桥分校 区二小二(9)班 江可航
篇一:借铅笔(实录)
借 铅 笔
1.小朋友们,你们坐得那么端正,真乖啊!老师奖励你们到动物班教室去看看,想去吗?
2.(课件出示图一)瞧,这就是动物班教室。谁在教室呀?(小猴、熊猫)(引导学生将话说完整。)
3.哦,原来是小猴皮皮和熊猫憨憨。他俩在干嘛呢?哪个小朋友火眼金睛,看明白了。(预设:(1)皮皮向憨憨借铅笔。评价:你观察得很仔细,说得也很完整,老师奖你一朵“智慧花”。(2)谁也能把话说完整了?)(3)皮皮为什么向憨憨借铅笔呢?谁能说清楚原因那就更棒了!(因为---所以---)(评:你不仅说完整了,还说清楚了小猴借铅笔的原因。真了不起!)
4.原来皮皮做事总是丢三落四,今天又忘带铅笔了,这可怎么写字啊?着急的他只好向同桌憨憨去借。猜猜皮皮会怎么对憨憨说呢?
(如果没人直接举手,可让他们先自己练说)
[ 预设(1)评价:A你的声音很响亮,说话很诚恳,憨憨一定听得很清楚。(板书:声音响亮)
B如果用上“你好”——评价:是啊,借东西时,先打招呼说“你好”,,多有礼貌啊!憨憨一定很乐意借给你。(板书:有礼貌)
C你用了“请”,真有礼貌!憨憨最爱把铅笔借给有礼貌的同学了。奖你一朵“礼貌花”。
D“行吗”“好吗”,和憨憨商量商量,憨憨一定会把铅笔借你,
E你说请楚了借铅笔的原因,憨憨一定会把铅笔借给你的。(板书:说清楚)
(2)针对没有用上礼貌用语的回答,适时引导:如果你能用上“你好”“请”,憨憨会很高兴的。]
5.皮皮这么有礼貌,憨憨会把铅笔借给皮皮吗?猜猜憨憨又会怎么对皮皮说呢?
(评价:(1)你真是个乐于助人的孩子。(2)你爱帮助同学,身边一定有很多人喜欢你。(3)老师就喜欢和乐于助人的你交朋友。)
6.皮皮借到了铅笔,写字也格外认真了。(课件出示图二)不一会儿功夫,作业完成了,他把铅笔还
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