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(浙江专版)2018-2019学年高三语文一轮复习 课时跟踪检测(十二)古代诗歌比较鉴赏题
课时跟踪检测(十二) 古代诗歌比较鉴赏题
1.阅读下面两首清诗,完成(1)~(2)题。(8分)
岁暮到家
蒋士铨
爱子心无尽,归家喜及辰。
寒衣针线密,家信墨痕新。
见面怜清瘦,呼儿问苦辛。
低徊愧人子,不敢叹风尘。
别 老 母
黄景仁
搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。
(1)蒋诗中的“寒衣针线密”让人联想起孟郊《游子吟》中“ ,意恐迟迟归”一句。(2分)
答案:临行密密缝
★(2)请简要分析蒋诗中的“母亲”形象,并探究两首诗中体现出的相同的思想感情。(6分)
答:答案:①母亲形象:勤劳善良、牵挂体谅并深深爱着儿子的母亲形象。②相同感情:体现出了儿子对母亲深深的爱以及没能孝顺母亲的愧疚。(每点3分)
2.阅读下面两首宋诗,完成(1)~(2)题。(8分)
在金日作三首(其一)①
宇文虚中
满腹诗书漫古今,频年流落易伤心。
南冠终日囚军府,北雁何时到上林。
开口摧颓②空抱朴③,胁肩④奔走尚腰金。
莫邪利剑今安在,不斩奸邪恨最深。
不 眠
高士谈
不眠披短褐,曳杖出门行。
月近中秋白,风从半夜清。
乱离惊昨梦,飘泊念平生。
泪眼依南斗,难忘故国情。
[注] ①金国陷汴京,掳徽、钦二帝。宇文虚中因出使金国而被软禁,后因谋划南归而被杀,高士谈也因此事被杀。②摧颓:蹉跎失时。③抱朴:恪守质朴。④胁肩:谄媚讨好的样子。
★(1)两首诗中,宇文虚中用“ ”、高士谈用“ ”等词语直接表达了对家国的思念之情。(2分)
答案:伤心 难忘
★(2)简要分析两首诗的抒情方式的异同。(6分)
答:
答案:相同点:两首诗都是用了直抒胸臆的抒情方式。宇文虚中的诗用“伤心”表现流落金国、思念家乡的悲凉之情,高士谈的诗用“难忘”表现对家国的思念之情。(3分)
不同点:宇文虚中的诗多用典故,比如“南冠”(囚徒)“北雁”(苏武)“莫邪”等;高士谈的诗描写夜晚的美丽,以乐景写哀情,反衬诗人思念家国的悲凉之情。(3分)
3.阅读下面两首唐诗,完成(1)~(2)题。(8分)
闻 雁
韦应物
故国眇何处?归思方悠哉。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
秋 风 引
刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
★(1)这两首诗都从 的角度写雁或秋风,从而表现诗人的 之情。(2分)
解析:两首诗中都有一个“闻”,即从“闻”的角度来写的。从“秋雨”“秋风”“雁”这些意象中不难看出思归之情。
答案:闻 思归
★(2)请简要分析这两首诗表现手法的差异。(6分)
答:
解析:第一首先写思归之情,由情而见景物;第二首先写景物,再到人物,情在景中。
答案:①第一首先说“归思”,后点到“闻雁”便住,不说如何思归,而思归之情更深;由情入景,以景结情。②第二首景中含情。先写秋风送雁,末句再说“闻”,妙在用“最先”二字为“孤客”传神。
4.阅读下面两首宋诗,完成(1)~(2)题。(8分)
东阳路旁蚕妇
翁 卷
两鬓樵风一面尘,采桑桑上露沾身。
相逢却道空辛苦,抽得丝来还别人。
田家三咏(其三)
叶绍翁
抱儿更送田头饭,画鬓浓调灶额烟。
争信春风红袖女,绿杨庭院正秋千。
★(1)这两首诗都以“ ”作为描写对象,均表达了作者对描写对象的 (情感)。(2分)
解析:第一首诗从题目就可以看出,诗人写的是蚕妇这个人物形象,而第二首诗则写了“抱儿”“送饭”的劳动妇女形象,故都是以“农妇”为描写对象。作者描写了她们劳作的艰辛,所以对她们也是非常同情的。
答案:农妇 同情
★(2)试简析这两首诗的表现手法。(6分)
答:
解析:鉴赏表现手法的时候要从修辞手法、描写手法、抒情手法等方面考虑。而这两首诗都是描写人物的,故最主要还是从描写手法入手,结合具体诗句,进行分析。
答案:第一首通过蚕妇两鬓风尘的肖像描写与采桑露沾身的细节描写,表现她们劳作的艰辛;又借蚕妇之口道出“抽丝还别人”的无奈与不平,突出劳动者内心的哀怨,似议非议,发人深思。第二首选取“抱儿”“送饭”两件最能表现妇女辛劳的事,用灶灰画鬓的细节描写,勾勒出勤俭爱美的农村妇女形象。以“争信”的疑问语气,引出高门闺秀游乐场景,虚实对照,形成忙与闲、清贫与富贵的鲜明对比,艺术上有很强的感染力。
5.阅读下面两首诗,完成(1)~(2)题。(8分)
一 鹭 图
[明]刘
芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识,独向斜阳叹白头。
石 头 城
[宋]刘翰
离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。
一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。
★(1)两首诗都用“芳草”来表现春的生机,第二首较为具体,特别是“绿到”二字很有特色,从 的角度,形象生动地写出了 的景象。(2分)
解析:题干已经明确指出是“绿到”,当然是从色彩的角度来写的。结合第二首诗的意象,不难看出“绿到”写的
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