层级需加强宣导的事项.ppt

表件說明範例-學生診斷報告統計表 補救教學授課教師教學計畫表(一)請參閱公文附件檔 補救教學授課教師教學計畫表(二)請參閱公文附件檔 104年補救教學第二次說明會暨105年度補救教學說明會104年12月10日補救教學督導會報 縣市層級需加強宣導的事項 （一）參加宣導說明會之對象一定要請校長及承辦處室（教 務或教導處為佳）主任或承辦人參加。 （二）說明補救教學實施方案核心的概念。 （三）說明校長召開學習輔導小組與落實機制運作的要性。 （四）說明一般學習扶助學校、特定學習扶助學校選依據分 辨其經費申請及實施方式差異。 （五）上課的時間安排，尤其是國中絕不可以與課後輔導併 班上課。 （六）依據作業要點說明每班上課的人數、上課的內容或教材及實施領域及年級等規定。 （七）說明教學人員教學節數規定及限制以及各類別之教學人員招募時的差別。 （八）說明學生篩選及學習成長測驗之作業內容及其測方式。 （九）督導學校科技化評量系統之帳號建置、啟用與登入情 形是否完善。 （十）說明如何應用科技化評量系統之測驗結果報告及施測 後回饋訊息等俾利提升教學成效。 補救教學填報現況一 一、104年度補救教學第二期執行成果7/22逾期學校如下： 國中部份：2所 國小部分：3所 二、104年度補救教學異動轉銜6/30逾期填報學校如下： 國中部分：3所 國小部分：6所 三、報線上測驗及紙筆測驗結果上傳逾期：2所 四、104年9月提報率符合要點規定：應提報比率完成施測 國中部分：15所（含分校）50% 國小部分：47所（含分校）53.4% 補救教學填報現況二 104年第四期開班逾期：3所 104年9月施測未達100％：2所國小 2所國中 函文敘明理由，申請重啟科技評量系統。 施測率，計算數據維持不變 公文一師資培育之大學及教育實習機構應依下列規定辦理： (一)依「師資培育法施行細則」第11條規定，師資培育之大學為實施教育實習課程，應訂定實施規定。實習學生依各師資培育之大學所訂教育實習計畫，於計畫規定時間內完成每日或每週實習事項且仍有餘裕時間，教育實習機構擬聘請其擔任補救教學課程之教學人員，應取得實習學生及師資培育之大學同意，始得依補救教學作業要點規定辦理。 (二)實習學生應完備經國教署核定開設之18小時補救教學師資研習課程。 (三)實習學生參與補救教學課程，每週授課節數以不超過6節為限，並僅限於簽訂實習契約之教育實習機構，不得跨校參與補救教學課程；擔任補救教學課程之教學人員資格、教學時間、實施科目等，應依補救教學作業要點規定辦理。符合前述規範之實習學生，教育實習機構及其轄屬教育主管機關得依補救教學作業要點規定，支給相關費用。 至公務填報 公文二 補救教學教材 第三級至第五級者，補助比率最高90%。 使用財團法人博幼社會福利基金會或財團法人永齡教育基金會研發之教材資源進行補救教學者，104學年度第二學期起如規劃持續以前揭教材進行補救教學者，請列入補救教學105年整體行政推動計畫辦理。 註: 使用基金會的教材有以下兩項限制：1. 使用的教師要完成基金會的師資研習。2. 要使用教材來進行補救教學。 公文三教育部國民及學前教育署　函 為財團法人博幼社會福利基金會辦理課輔教師研習課程研習時數採計一案 請參閱研習課程對照表 104年12月10日國民中小學補救教學督導會報決議 105年補救教學篩選測驗方式將採 A.答案卡劃卡 ： 1.大型學校的學校可申請。 2.本縣國小25班以上申請答案卡畫卡。 3.學校自行列印試卷、購買答案卡、上傳測驗答案。 B.電腦線上測驗 ：本縣國小班級數24班以下的學校。 請11/26前至公務填報 填選方式 PS:：成長測驗 維持2年級紙筆 3-6年級電腦線上測驗 公文五臺教國署國字第1040113456號 重申補救教學以提供學生學習資源為主體，提升學生基本學力為目標。 教學現場反映有關補救教學應填報之表格項目與工作要求並非國教署要求。 檢附資料---如不符合則退件 一、支出憑證簿---封面關防 1.封面計畫名稱 「104年度補救教學實施方案第四期開班經費」 2、教學計畫表+學生測驗診斷報告統計表 3、學生點名表 Ｏ △ △ △ Ｏ △ △ 8 0 6 2 4-3-1能認識常用國字2,200-2,700字。 字詞_認念 5 △ △ △ △ △ △ △ 8 0 8 0 5-2-1能掌握文章要點，並熟習字詞句型。li