数学建模之数学建模简例.pdfVIP

黔南民族师范学院 数学系 余吉东 纵观数学的发展历史，数千年来人类对于数学 的研究一直是沿着纵横两个方向进行的。 纵横 在纵向上，探讨客观世界在量的方面的本质和 纵向 规律，发现并积累数学知识，然后运用公理化等方 法建构数学的理论体系，这是对数学科学自身的研 究。 在横向上，则运用数学的知识去解决各门科学 横向 和人类社会生产与生活中的问题，这里首先要运用 数学模型的方法建构实际问题的数学模型，然后运 用数学的理论和方法导出结果，再返回原问题实现 实际问题的解决，这是对数学科学应用的研究。 “科学技术是第一生产力”这一重要的科学论断 被越来越多的人所接受。 在西方国家的国民经济增长中百分之七十以上 依靠新科学技术。 我们所处的信息时代的一个重要特点是数学的 应用向一切领域渗透，高科技与数学的关系日益密 切，产生了许多与数学相结合的新学科，如数学化 学、数学生物学、数学地质学、数学社会科学等等。 当今社会日益数学化，一些有远见的科学家就 曾深刻指出：“信息时代高科技的竞争本质上是数 学的竞争。”“当今如此受到称颂的‘高技术’本质上 是一种数学技术” 。 科学的数学化是当代科学发展的一个主要趋 向，它已经在不同的程度上涉及一切科学领域和人 类活动的各个方面。 数学模型是数学科学联结其他非数学科学的中 介和桥梁，它不仅是对实际问题的数学描述，而且 是对实际问题进行理论分析和科学研究的有力工具。 因此，建立数学模型或数学建模是发展科学和 解决实际问题首先需要解决的关键课题，其内容十 分丰富、广泛，目前已发展为一门新学科。 从包汤圆（饺子）说起 黄灯应当亮多久 杀羊方案 砖块延伸 相遇问题 寻找黑匣子 测量电阻 舰艇的会合 比赛场次 价格竞争 气象预报问题 遗传模型 从包汤圆（饺子）说起 通常，1公斤面，1公斤馅，包100个汤圆（饺子） 今天，1公斤面不变，馅比1公斤多了，问应多包几个 （小一些），还是少包几个（大一些）？ 圆面积为S的一个皮，包成体积为V 的汤圆。若 问题 分成n个皮，每个圆面积为s，包成体积为v 。 S … s s s (共n个) v v v V V和nv 哪个大? 定性分析 V 比nv大多少? 定量分析 从包汤圆（饺子）说起 假设 1. 皮的厚度一样 2. 汤圆(饺子) 的形状一样 模型 R ~大皮的半径；r ~小皮的半径 S ns S k R V k R 2 , 3 3/ 2 V kS 1 2 3/ 2