作问卷调查-国立中兴大学水土保持学系.PPTVIP

水土保持教育宣導與戶外教學 校園巡迴演講活動情形 水土保持戶外教學活動情形 南區校園水土保持巡迴宣導活動教師回饋單分析統計表 逢甲大學 巫仲明，2008，97年度北區校園水土保持巡迴宣導計畫，行政院農業委員會水土保持局委託。 報告完畢 參考文獻 社團法人高雄市公共事務管理學會 謝杉舟， 2008，97年度南區校園水土保持巡迴宣導計畫，行政院農業委員會水土保持局委託。 請指教 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 人員流動率大、經驗傳承不易 業務新手對於業務廣度、深度均不足，造成執行困難 老手經驗累積不易，需要有方法地建立知識庫 集結群眾的力量，將山坡地管理知識積沙成塔 * 校園水土保持宣導之成效分析 指 導 教 授：林 俐 玲 報 告 人：李 振 榮 學 號：98 年 11 月 14 日 中興水土保持碩專班-專題討論(三) 材料與方法 前言 結論與建議 結果與討論 簡報綱要 壹、前言 臺灣地理 板塊活動區域，地震頻繁，造山運動，地勢陡峭，九二一震後地質鬆動脆弱。 海島型氣候，颱風豪雨不斷，河川短促，流速湍急，土壤沖蝕嚴重。 天災人禍 山坡地超限利用，忽略水土保持。 全球暖化，氣候異常，降雨屢創新高。 山崩、地滑、土石流等坡地災害不斷。 青灰色細粒變質砂岩及暗灰色砂質板岩，穩定性極差。 板岩劈理發達，岩體破碎易因雨崩塌。 綺麗飯店與公主小妹倒塌阻礙水流 a-1 塔羅灣溪 X:267580 Y:2657580 蘆山賓館 蘆山賓館遭崩塌土石掩埋全景 a-1 a-2 塔羅灣溪 塔羅灣溪 清溪飯店 清溪飯店 飯店一樓遭洪水淹沒 露天湯屋遭土砂掩埋 X:268065 Y:2657610 X:268040 Y:2657600 (照片摘自水保局) (照片摘自水保局) 塔羅灣溪 河岸建物違規使用 塔羅灣溪 河岸建物違規使用 塔羅灣溪 河岸建物侵入行水區 塔羅灣溪 飯店侵入行水區 壹、前言(續) 因應對策 往下紮根加強水土保持教育宣導。 全民力行水土保持工作，達減災避難目標。 研究目的 增進宣導人員專業技能知識。 改善宣導教材內容。 活潑創新宣導方式與模式。 提昇水土保持教育宣導成效。 貳、研究材料與方法 研究材料 97年北區校園水土保持巡迴宣導計畫-水保局委託 97年南區校園水土保持巡迴宣導計畫-水保局委託 研究方法 以實施上述宣導計畫之學校教師為對象，作問卷調查。 問卷項目：宣導人員素質、宣導教材及宣導方式等因子 分析上述宣導因子得最佳宣導成效模式。 貳、研究材料與方法(續1) 研究區概況 97年北區校園水土保持巡迴宣導計畫 評選台北縣市、桃園縣、新竹縣市、基隆市、宜蘭縣、花蓮縣等27所國小，13所國中，共計40