山东省汶上县2017-2018学年八年级下学期期中考试数学试题(word版,无答案).docx

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山东省汶上县2017-2018学年八年级下学期期中考试数学试题(word版,无答案)

2017-2018年度第二学期其中教学质量检测八年级数学试题(试卷共8页,考试时间为120分钟,满分100分)第Ⅰ卷选择题一、选择题:本题共10个小题,每小题3分,共30分.将正确答案的字母填入填入第Ⅱ卷方框中. 1.下列各式中是二次根式的为()A.B.C.D.2.下列二次根式中,不能与合并的是()A.B.C.D.3.下列计算正确的是()A.B.C.D.4.如图,菱形ABCD中,E、F分别是AB、AC的中点,若EF=3,则菱形ABCD的周长是()A.12B.16C.20D.24第4题图5.以下列线段a,b,c的长为三角形的三边长,不能构成直角三角形的是()A.a=9,b=41,c=40B.a=5,b=5,c=C.a:b:c=3:4:5D.a=11,b=12,c=156.关于平行四边形ABCD的叙述,正确的是()A.若AB⊥BC,则平行四边形ABCD是菱形B.若AC⊥BD,则平行四边形ABCD是正方形C.若AC=BD,则平行四边形ABCD是矩形D.若AB=AD,则平行四边形ABCD是正方形7.如图,每个小正方形的边长为1,在△ABC中,点D为AB的中点,则线段CD的长为()A.B.C.D.8.如图,AD是△ABC的角平分线,DE//AC交AB于点E,DF//AB交AC于点F,且AD交EF于点O,则∠AOF为()A.60°B.90°C.100°D.110°第7题图第8题图9.如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,点D落在点处,则重叠部分△AFC的面积为()A.6B.8C.10D.1210.如图,四边形ABCD是平行四边形,点E是边CD上一点,且BC=EC,CF⊥BE,垂足为点G,交AB于点F,P是EB延长线上一点.给出下列结论:①BE平分∠CBF;②CF平分∠DCB;③BC=FB;④PF=PC.其中正确的结论的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个第9题图第10题图选择题答题栏题号12345678910选项第Ⅱ卷非选择题得分评卷人二、填空题:本大题共5个小题;每小题3分,共15分.把答案写在题中横线上11.如果,那么x的取值范围是________________.12.在实数范围内分解因式:______________.13.在平行四边形ABCD中,∠B+∠D=200°,则∠A=______________.14.如图,EF过矩形ABCD的对角线的交点O,且分别交AB、CD于点E、F,如果矩形的面积是1,那么阴影部分的面积是____________.15.课本中有这样一句话:“利用勾股定理可以作出,,…线段(如图所示).”即:OA=1,过A作且,根据勾股定理,得;再过作且,得;…以此类推,得__________.第14题图第15题图三、解答题:本题共7个小题;共55分.得分评卷人16.计算:(每小题3分,共6分)(1)(2)得分评卷人17.(本小题满分6分)如图,四边形ABCD,AB//DC,∠B=55°,∠1=85°,∠2=40°(1)求∠D的度数;(2)求证:四边形ABCD是平行四边形.得分评卷人18.(本小题满分7分)在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面积.某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你按照他们的解题思路完成解答过程.作AD⊥BC于D,设BD=x,用含x的代数式表示CD;根据勾股定理,利用AD作为“桥梁”,建立方程模型求出x;利用勾股定理求出AD的长,再计算三角形面积得分评卷人19.(本小题满分8分)如图在平面直角坐标系中,网格中每一个小正方形的边长为1个单位长度.(1)请在所给的网格内画出以线段AB、BC为边的菱形,并完成填空:点D的坐标是___________,线段BC的长是________________;(2)请计算菱形ABCD的面积.得分评卷人20.(本小题满分8分)已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为点D,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E,(1)求证:四边形ADCE为矩形;(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADCE是一个正方形?并给出证明.得分评卷人21.(本小题满分9分)在解决数学问题时,我们一般先仔细阅读题干,找出有用信息作为已知条件,然后利用这些信息解决问题,但是有的题目信息比较明显,我们把这样的信息成为为显性条件;而有的信息不太明显需要结合图形,特殊式子成立的条件,实际问题等发现隐含信息作为条件,我们把这样的条件称为隐含条件;所以我们在做题时,要注意发现题目中的隐含条件.【阅读理解】阅读下面的解题过程,体会如何发现隐含条件并回答下面的问题.化简:解:隐含条件解得:∴1-x0∴原式=(1-3x)-(1-x)=1-3x-1+x=-2x【启发应用】(1)按照上面的解法,试化简:;【类比迁

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