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发展河南省民办会计学本科教育必要性研究 　　［摘 要］ 基于河南省面临的历史契机，提出发展面向河南省、服务地方经济的民办会计学本科教育，培养高素质应用复合型会计专门人才是落实河南会计人才规划、提高河南会计服务水平、实现河南振兴的必然选择。 　　［关键词］ 会计学本科教育； 人才发展规划； 会计服务； 中原经济区 　　doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 07. 047 　　［中图分类号］ G648.7 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1673 - 0194（2012）07- 0090- 03 　　 　　中原经济区建设需要有人才基础和智力支撑，而会计人才是我国人才队伍的重要组成部分，是维护市场经济秩序、推动科学发展、增进社会和谐的重要力量。民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，河南民办高等教育将利用自身优势探索发展民办会计学本科教育，为河南省经济的发展提供会计人才智力支持。 　　１ 河南省民办本会计学本科教育的定位 　　根据国家及河南省经济发展的总体要求，为满足“建设中原经济区，实现中原崛起、河南振兴”对于科技人才的需求，发挥民办高等教育在人才培养中的重要作用，并贯彻《会计行业中长期人才发展规划（２０１０-２０２０年）》（财会［２０１０］１９号）文件精神，河南省民办高等教育应探索定位于面向河南省、服务地方经济发展的会计学本科人才培养。着力培养以市场需求为导向，德、智、体全面发展，具有会计、管理、经济、金融、法律等方面知识以及创新能力、实践能力和自我发展能力；具有良好的会计诚信与敬业精神，具备会计学专业理论基础知识和实践能力，掌握会计核算、财务成本管理、审计与会计电算化操作等相关技能，具有较强的语言、文字表达和沟通技巧，熟悉国内外通用会计准则及国际惯例，并能主动适应社会对财会职业学习与创新要求的面向河南省、服务地方经济发展的高素质应用复合型会计专门人才。 　　２ 发展河南省民办会计学本科教育的必要性 　　２．１ 是落实《河南省会计行业中长期人才发展规划（２０１１－２０２０年）》的重要举措 　　据《２０１０年河南省国民经济和社会发展统??公报》显示，河南省２０１０年全年生产总值（ＧＤＰ）为２２ ９４２．６８亿元，比上年增长１２．２％，比全国平均增速高出１．９个百分点。截至２０１０年底，河南省有６７万名持证会计人员，其中，具有高级职称的４ ５００人；注册会计师行业１．２万名从业人员中，有４ ２００名执业注册会计师。会计队伍的全面发展为经济管理打下了坚实的基础。但是，值得我们注意的是，形势的发展对加强会计人才队伍建设提出了迫切的要求。当前河南省会计人才发展的总体水平同国内较为先进省份相比仍存在一定差距，与河南省经济社会发展需求相比还有一些不相适应的地方，主要是：会计人才队伍的整体水平有待提高；高层次复合型会计人才缺乏；会计人才结构和布局不尽合理等。为加快中原经济区建设，实现人才强省战略，全面提升会计人才队伍整体水平，促进河南经济社会又好又快发展，２０１１年５月河南省财政厅公布了《河南省会计行业中长期人才发展规划（２０１１－２０２０年）》（以下简称《会计人才规划》）。《会计人才规划》明确提出会计人才发展总体目标为：到２０２０年培养和造就一支规模大、素质高、结构优、竞争优势明显、勇于创新、乐于奉献的具有???内一流水平的会计人才队伍，为河南省实现中原崛起奠定会计人才基础。具体为：① 会计人才资源总量稳步增长５０％，全省各类会计人才总人数达到１００万人，队伍规模不断壮大，较好地满足中原崛起发展需要。② 会计人才素质进一步提高，会计人员中受过专业教育的比例达到８０％以上；涉及会计审计实务、会计理论研究和会计管理等方面的各类别高级会计人才总量增长一倍。③ 会计人才的分布、层次和类别等结构趋于合理。继续增加各类别初、中级会计人才在会计从业人员中所占比重，力争使各类别高、中、初级会计人才比例达到１０ ∶ ４０ ∶ ５０，形成高级会计人才２．５万人（包括高级会计师和注册会计师）、中级会计人才１０万人、初级会计师人数１５万人的结构合理、层次优化的新局面，会计人才队伍结构进一步优化。④ 会计人才竞争优势明显增强，人才规模效益显著提高。面向涉及国计民生、国家安全、高新技术、金融保险等重点领域的大型企事业单位和大型会计师事务所，争取用１０年左右的时间，着力培养造就２００名省内会计领军人才（其中：企业类１００名、行政事业类４０名、注册会计师类４０名、会计学术类２０名）、２００名正高级会计师、８ ０００名执业注册会计师，高级会计师的数量达到１０ ０００人、会计师总量达到１００ ０００人，担负全省会计行业的领军重任。 　　要实现《会计人才规划》的总体目标，