2015届二周学生模默写复习.docVIP

GSYW 第二周默写练习 一 整理者：ZHUXUEYAN 一 《子路曾皙冉有公西华侍坐》（选自 ） ① 侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向： “_____________,毋吾以也。居则曰: ，_________,______ __？” ②《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“ _ , ,加之以师旅,____ _____,由也为之，比及三年，可使有勇，_____________。” ③ 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“ ”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“ ， ”中可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“ ， ， ”的动作神态中可以看出。 ④ 孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。” ⑤ 侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象:_ _ __，___ ___,__ ___。” ⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“ 。 。” ⑦《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示： 。这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。 ⑧《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从 ：“ 。”这句话可以看出来。 《归园田居》作者： 1、 ， 。误落尘网中，一去三十年。 ， 。开荒南野际，守拙归园田。 2、方宅十余亩， 。 ，桃李罗堂前。 3、 ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。 4、户庭无尘杂，虚室有余闲。 ， 。 GSYW 第二周默写练习 二 整理者：ZHUXUEYAN 《生于忧患死于安乐》 1、《生于忧患死于安乐》中阐述在思想上磨练的句子是： ，????????????????????在生活上经受磨练的句子： ， ， ；在行动上受磨练的句子是： 。????????????????????2、《生于忧患 死于安乐》中阐述了经历磨难后产生的结果是： ， 。3、《生于忧患死于安乐》中讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化：??? ， ， ，????????????????????写人面部表情的变化： ， ， 。????????????????????????????4、第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，其中从反面提示国家灭亡的原因的句子是： ， ， 。????????????????????????????5、孟子对治理国家提出的论断是： GSYW 第二周默写练习 三 整理者：ZHUXUEYAN 《劝学》（选自 ） 1、 在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习