坑头幼儿园2011学年第一学期大六班备课,第9周星期3.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 大六班 主班教师： 刘顺萍 副班教师： 郭巧仪 二0一0年 九 月 一 日 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月2日 第9周 星期三 大六班 活动内容 蒙氏《数量统计》 活动内容 科学《空气与风》 执 教 者 刘顺萍 执 教 者 刘顺萍 活 动 目 标 引导又能用数学的思维解决实际生活中的问题。 活 动 目 标 了解空气与人和动物、植物的密切关系。 教学 具 准 备 故事挂图、插片玩具、统计表、铅笔。 教学 具 准 备 气球、打气筒、塑料瓶子、电风扇、吸管。 活动过程： 教师请幼儿数一数班上来了多少位小朋友，男孩有多少位，女孩有多少位。 教师出示故事挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。 教师：小朋友们，黑板上的挂图有哪些果实？每种果实分别有多少呢？ 教师引导幼儿统计每种果实的数量。 教师出示需要统计的食物卡片，引导幼儿辨别。 教师出示标记卡片引导幼儿辨别，并将标记卡片放到统计表中。教师提问幼儿：这个标记表示什么意思？ 教师引导幼儿统计数量，并请幼儿将数字写在统计表中。 教师与幼儿讨论统计的结果。 活动过程： 了解空气与人动物、植物的关系。 ——让幼儿自己感受空气，说出自己对空气的感受。 ——让幼儿观察用塑料袋罩珠的花，引导幼儿观察为什么花会发黄变枯萎，知道植物也都需要空气。 ——小结：空气与人和动物、植物的关系密切。 引导幼儿了解空气的性质。 ——空气是看不见，摸不着的，但它就在我们的身边。 开电风扇，引出活动。 ——教师提供材料，启发幼儿想出产生风的方法。 ——引导幼儿进一步思考，激发幼儿的求知欲。 4、活动结束。 户外活动内 容 《小熊顶沙袋过桥》 负责 教 师 刘顺萍 活动目的、过程及规则 练习在高20—30厘米、宽15—20厘米的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月2日 第9周 星期三 大六班 活动内容 环境教育《地球变热了 培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣 执 教 者 刘顺萍 活 动 目 标 了解地球变热的原因。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍 教学 具 准 备 儿歌《地球妈妈是我家》 课件 活动过程： 一、开始部分：请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。二、基本部分：1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。3、看课件老师总结地球变热的原因：科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。5、 “地球妈妈”变热了，就像我们小朋友生病发烧了一样。“地球妈妈”生病了，那我们怎么办呢？请小朋友讲一讲如果你是“地球医生”你会怎么给“地球妈妈”治病呢？ 引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体 一日活动反思及小结： 活动一：引导又能用数学的思维解决实际生活中的问题。 活动二：了解空气与人和动物、植物的密切关系。 活动三：了解地球变热的原因。 户外活 动内容 《保龄球》 负 责 教 师 刘顺萍 活动目的、过程及规则 1、老师示范动作。 2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去。 园长 审批