行业资料西北民大污水厂实习报告.doc

电气工程学院认知实习报告 10电气1班 学号：P101813245 姚国雷 一、实习时间 2012年12月25日 实习单位 西北民族大学污水处理厂、锅炉房 三、实习目的 认知实习的目的: 认识实习是工科学生的一门必修课，是教学计划的一部分，是对专业知识认知的一个途经。认知实习是在完成基础理论和技术基础之后，上专业课之中，安排的参观的认识性实习，是贯彻实践，理论，再实践的认知规律的重要教学环节，是弥补我们对实际生产，实际经验，实际知识不足，提高专业课教学质量的教学过程。通过认知实习，让我们对电气专业建立感性认识，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。通过我们亲身感受电气方面的知识应用以激发自己学习的积极性与热情，另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，认识到课堂上知识的不足，以更好的促进其学好本专业的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际，更加深刻的理解本专业的特点和将来就业的方向以及工作环境。通过认知实习，发现不足，然后反馈到学习中去，从而提高自己的能力，可以把它看作是学校联系社会的一个纽带，在学校学习，在社会工作，最终做到用理论指导实践，用实践证明理论。 四、本次认知实习的内容： 内容：星期二下午在带队老师的带领下，我们依次参观了学校的污水处理厂，锅炉房。 第一站是污水处理厂，校污水处理厂主要担负全校的生活用水的处理净化和实现学校的水循环利用。从老师的介绍中我了解到，处理干净的污水主要用于冲洗厕所，拖洗地面，浇灌花草树木，这些使用过的水再次被处理净化，这样就实现了水资源的循环利用！ 污水处理流程： 第一个环节是污水通过进水闸门进入到污水处理系统中来，然后送入沉砂集水池，沉砂集水池的作用是把无机的固体颗粒通过重力作用使其沉淀下来，第二环节是污水流入粗格栅，与粗格栅配套的设备有皮带运栅渣机、栅渣压实机，这些设备可在PLC控制下联动运行。经粗格栅处理后的污水再经过细格栅再次打捞细的渣滓；第三环节是污水将简单过滤后的污水送入曝气池进行生物处理，通过廊道回旋形成漩涡，使污水中融入足够的氧气，为微生物的氧化还原反应提供所需的氧气。然后污水流入氧化沟，在沟内借助微生物的分解作用把污水中的有机物消耗掉。再进入二次沉淀池（二沉池）进行泥水分离。二次沉淀池的出水经加氯池消毒后排放或进行深度处理。最后进入污水处理车间经过了集泥浓缩池和带式污泥脱水机投药箱等机器，初步达到除泥和微生物的目的，但是这样处理的水是不能达到人类饮用水的标准的，只能用来冲洗厕所等对水质要求较低的场所。 第二站是锅炉房的参观，我校锅炉房5个大锅炉，有3 台热水锅炉，在冬天时可以给宿舍、教学楼、图书馆等供暖。另外2台是10吨的蒸汽锅炉组成，供蒸汽的，供给我们的餐厅做饭，和水房的热水等。锅炉房设计有自动上煤系统（主要控制电动机的转动速度，来控制加煤数量）、除尘系统（定期除掉锅炉里的煤垢）、配电系统（给锅炉房所用设备配电），并设有化验室（检验水质和水中的化学物质）、水处理室、配电室、值班室、控制室（实现对锅炉运转的自动或手动控制）、办公室、机修配件间（更换锅炉房已经损坏的的零件、配件）、鼓风机房（将煤燃烧的煤烟排出，经烟囱释放到大气中）、水泵房（实现水的循环流动）等。 锅炉房运转流程：首先把煤块粉碎，再把煤粉吸送至四楼，通过皮带的传送回荡起大量的粉尘，我们通过加一些水达到除尘的目的，同时在煤燃烧是水分可以煤粉还原，提高煤的利用率，然后把处理的煤粉，送入水火管组装蒸汽锅炉，由进煤口处的上煤系统控制每秒加入的煤粉多少。点火燃煤把水加热至沸腾，通过管道将热水或水蒸汽送到学校各个需要的单位，比如洗浴中心，公共教学楼，图书馆等，然后经过水循环系统，让水又重新回流到锅炉房，其最核心的设备就是锅炉。锅炉的整体结构包括锅炉本体和辅助设备两大部分，其中炉膛、锅筒、燃烧器、水冷壁过热器、省煤器、空气预热器、构架等主要部件称为锅炉本体；另外还有磨煤机、燃料输配送装置及管道、送引风装置及管道、给排水装置、水处理设备及管道、除尘及除灰系统、控制系统等。锅炉房有自动控制部分，锅炉的几个特征参数，都可以进行自动控制。其基本原理就是利用不同的传感器，将压力、温度、转速等非电量转换成电量，通过一定的软硬件设施和技术手段，在电脑终端上显示出具体的数值，根据数值的变化，来进行相应的操作，进而控制锅炉各个系统的工作。当炉温、水温、蒸汽压力等参数偏离正常值时，通过控制炉排转速、进煤量、鼓风量等参数来进行调整。出现其他问题的时候，也可通过对各参数的协调控制来排除问题。最后是燃煤的废气处理，每一个锅炉房都一个高高的烟囱，目的就是排放燃煤的废气，但直接排放显然是不符合环保部门的要求的，学校采取的措施通过风机房把煤烟经过处理后在排放到大气里去。 五、实习收获与体