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科学园小学“学校素质教育综合督导评估”材料目录 指标 A1素质教育的保障 （90） B1领导班子 （30） C1结构素质 （15） 自评分 90 30 15 标 准 学历达标，持证上岗，年龄、专业结构合理。努力学习和掌握现代教育理念；有正确的质量观，能胜任一门学科教学，具有较强的管理能力和教研、科研能力；班子团结协调，开拓创新，作风民主，廉洁自律。 自 查 情 况 概 述 学校领导92%具有大专学历，83%具有小学高级教师职称。省优秀青年教师2人，南京市青年优秀教师1人，区学科带头人9人。 材 料 目 录 行政基本情况一览表 行政教师资格、学历、普通话、职称计算机复印件 07-08年行政个人课题、论文成果统计表 行政任课任职表 领导分工情况 科学园小学“学校素质教育综合督导评估”材料目录 指标 A1素质教育的保障 （90） B1领导班子 （30） C2权力运行 （7） 自评分 90 30 7 标 准 实行校长负责制，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用；教代会制度健全，坚持校务公开，有民主评议干部的制度和群众监督制度。 自 查 情 况 概 述 学校党支部有计划、总结，坚持定期开展活动。学校大事集体议事，重大决策通过教代会，形成文件，校务公开及时准确，信度高。坚持民主评议校级中层干部，学校领导职责分明，充分发挥了支部的核心作用和群众的监督作用。 材 料 目 录 学校党务材料 教代会材料 校务公开材料 中层考核细则及考核材料 校务公开等制度 科学园小学“学校素质教育综合督导评估”材料目录 指标 A1素质教育的保障 （90） B1领导班子 （30） C3干部培养 （8） 自评分 90 30 8 标 准 重视班子成员的政治学习和业务学习，有提高领导干部素质和管理水平的教育培训计划，措施得力，有记载，有检查，有总结，效果良好，重视青年干部的培养和使用。 自 查 情 况 概 述 创造各种机会，利用各种形式对班子成员进行政治业务学习，班子成员综合素质得到提高。一直实行中层竞聘上岗，程序规范，用人得力，形成了能上能下的领导用人机制。中层中40周岁以下占84%。 材 料 目 录 行政会议记录 行政继续教育、培训票据（会计室） 行政基本情况一览表 科学园小学“学校素质教育综合督导评估”材料目录 指标 A1素质教育的保障 （90） B2教职工队伍 （35） C4结构素质 （15） 自评分 90 35 14 标 准 专任教师100%具有相应的教师资格，学历合格率达100%，高一层次学历达标60%（城区75%），学科教师配套，专业、年龄、职称结构合理，数量适当。师德优良，敬业爱生，无体罚和变相体罚学生行为；教育思想端正，教育观念先进，具有实施素质教育的意识和业务能力，掌握一定的现代教育技术手段；具有健康的心态和团队精神，教师普通话、计算机、外语考核达到规定等级。 自 查 情 况 概 述 学校有86名专任教师，取得教师资格和学历达标达100%，其中78人达大专或本科，占总数的90%。骨干及以上教师38人，占专任教师的44%。教师配备数量、专业、年龄、职称均符合要求。班级多媒体普及率100%，教师在教育教学中运用信息技术程度高。教师敬业爱生，师德高尚，社会评价、群众口碑好，学校被评为区师德先进群体。 材 料 目 录 专任教师基本情况一览表 专任教师任课表 专任教师资格复印件（见档案室） 教师普通话、计算机复印件 教师学历复印件 区以上骨干教师情况一览表及证书复印件 区师德先进群体（校史室） 科学园小学“学校素质教育综合督导评估”材料目录 指标 A1素质教育的保障 （90） B2教职工队伍 （35） C5培训与使用 （10） 自评分 89 35 10 标 准 有提高教师队伍素质的规划和措施：重视教师继续教育，按规定完成高一层次学历进修与教师培训。提高教师的教学基本功和专业化水平，校本培训制度健全；加强青年教师好骨干教师培养，用计划、有措施，取得实效，实行全员聘用合同制，聘用合同与聘用合同管理手册齐全。 自 查 情 况 概 述 学校为了实施研究性教师理念，重视教师继续教育、基本功工作，重视骨干教师、学科带头人培养，重视青年教师培训工作，有计划、措施落实有力，学校按规定落实全员聘任合同制，定期签订聘用合同。 材 料 目 录 1、“十一五”学校人才培养计划表 2、教师培养目标：教师全员开发纲要、教师教师继续教育五年规划 3、青年教师培养计划、“中青年教师队伍建设”实施办法、区校级骨干教师考核职责 校本培训工作计划、记录、总结 校本培训课时统计表、信息统计表 全员聘任合同(原件材料见人事档案室) 青蓝工程材料 科学园小学“学校素质教育综合督导评估”材料目录 指标 A1素质教育的保障 （90） B