龙门县永强学校创建语言文字规范化示范校实施方案.docVIP

龙门县永强学校创建语言文字规范化 示范校实施方案 为全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神，积极开展语言文字规范化示范校创建活动，特制定本实施方案。 一、充分认识示范校创建活动的意义。 1.普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会，推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。开展示范校创建活动，就是要进一步提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校更好地发挥语言文字在社会主义精神文明建设中的基础作用和积极影响。 2.普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养、培养爱国主义情操都具有重要意义。 3.开展示范校创建活动，对于规范我校教学活动，促进语文教学水平的提高，对于教师基本素质的提升，从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深入和发展都有着深远的意义。 4.推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。开展示范校创建活动，是提高全体教职员工思想道德素质和科学文化素质的重要途径之一。 二、工作目标 按照“三纳入一渗透”的要求，全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，突出学校语言文字在全社会语言位置工作中的重点和基础作用，努力达到省语言文字规范化示范校评估标准，争创省级示范校。 三、实施阶段 第一阶段：宣传动员，制定方案 1.学校召开专题会议，向全校教职员工进行宣传动员，传达上级精神，介绍市语言文字工作委员会的评估检查的范围、内容，以及我省本次迎评工作的步骤、工作要求、任务分解等内容。结合本校的实际，重点介绍本次评估学校的评估要素及评分标准。校长作全面的动员，提出迎评的要求，并对本次迎评工作进行部署，指出规范语言文字，学校责无旁贷。 2.学校、教导处、政教处、团委要根据《国家通用语言文字法》精神，共同做好宣传发动工作，要利用校园黑板报、广播站、国旗下的讲话等渠道做好宣传工作，让我校的每一位师生都知道语言文字规范工作的重要性；要把规范工作渗透到学校的每一项工作、每一个教育、教学行为中去，每一位教职员工都要积极投身于规范祖国语言文字的工作中去，从身边做起。 3.学校根据上级要求成立学校语言文字工作领导小组，并把评估学校的指标进行具体分工，责任落实到位。 第二阶段：建章立制，申报计划 学校制定创建工作计划，并将工作计划（方案）、申报表呈报市教育局、市语言文字工作委员会。 第三阶段：自查整改，完成自评 1.学校各部门根据评估任务的具体内容，逐条对照，明确责任，学校语言文字工作领导小组负责做好组织、协调、督查、指导工作。 2.学校语言文字工作领导小组及所有教职员工对学校用字进行重点检查和整改，基本完成校园内不规范用字的整治工作。 3.设立永久性的宣传标语牌，做好环境布置工作。学校将在校园醒目处设置“请说普通话”、“说普通话，用规范字”等提醒牌。 4.学校完成自评工作，进行自查，针对不足加以改进。 5.结合学校的有关活动，将语言文字工作有机融合，促进用语规范。 （1）学校宣传栏的建成，把规范的语言文字融于校园的环境和文化氛围中，潜移默化地对学生进行教育，充分发挥环境育人的功能。 （2）抓住契机，适时开展活动。借评估之机，组织全校学生参加古诗词及课文朗诵比赛活动，注重活动中的渗透。 学校对照标准自查自评，完成自评报告。同时，要按照《省语言文字规范化示范校评估评分细则》逐条准备材料，装成盒子，便于评估验收。 第四阶段：迎接评估 高质量、高标准迎接由省省教育局、语委办对我校创建工作进行评估。 四、具体措施 1.加强领导，贯彻政策法规。学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。 建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。 组 长：曾锋光校长 副组长：崔文强副校长、刘伟光副主任 成 员：学校班子成员、校务员、各班主任、语文教师。 领导小组下设办公室。 主 任：崔文强 副主任：刘伟光 成 员：学校班子成员、语文科组长、校