荣景娜二年级数学上册各单元知识重点.docVIP

二年级数学上册第一单元长度单位 荣景娜 具体内容 重点知识 认识厘米和米 1、厘米和米是两个最基本的长度单位。 2、量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。厘米可以用“cm”表示。 3、量比较长的物体，可以用“米”作单位。厘米可以用“m”表示。 用厘米和米量 1、尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”是一个统一的长度单位。 2、要知道物体的长度，可以用尺来测量。测量时要把尺的0刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几就是几厘米。 3、没从0开始时,可以用“重新找0法”“大数减小数”及“数一数”。 米和厘米之间的关系 1米=100厘米 计算时要先化成同一单位再加减。 线段 1、线段是直的，可以量出长度。如：拉紧的一段线，可以看做一条线段。 2、画线段时，从尺的0刻度开始画起，是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方，并标上长度和单位。 长度单位的应用 正确判断物体的长度单位，确定是用“厘米”还是用“米”做单位。 一、填一填。（34分） 1、量较长物体的长度，可以用（ ）作单位。量较短物体的长度可以用 （ ）作单位。 2、量物体的长度时，要把尺子的（ ）刻度对准物体的一端，再看物体的另 一端对着几。 3、1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米 4、看一看，填一填。 这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米。 5、在（ ）里填上合适的单位 ①一本书厚1（ ） ②手掌的宽约8（ ） ③操场长约60（ ） ④课桌的高65（ ） ⑤一条跳绳长2（ ） ⑥哥哥的身高1（ ）28（ ） 6、30米+8米=（ ）米 12厘米-7厘米=（ ）厘米 27厘米+6厘米=（ ）厘米 54米-4米=（ ）米 二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（12分） 1、下面三条线中，( )是线段。 【① ② ③ 】 2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。 【①三角尺 ②米尺 ③卷尺 】 3、你的椅子大约高( )。 【①45厘米 ②45米 】 4、一棵树的高度大约是3( )。 【①厘米 ②米 】 三、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。（15分） 1、一张单人床长2米。…………………………………………………( ) 2、一块橡皮擦的厚10厘米。…………………………………………( ) 3、一枝自动水笔的长是16厘米。……………………………………( ) 4、小红爸爸的身高有170米。…………………………………………( ) 5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。……………………( ) 四、量一量。（24分） 1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。 第一条 ( )厘米 第二条 ( )厘米 ①两条一共有( )厘米。 ②第二条比第一条长( )厘米。 2、估一估，量一量，填一填。 估计长( )厘米 估计长( )厘米 实际长( )厘米 实际长( )厘米 五、画一画。（10分） 1、画一条长4厘米的线段。 2、画一条比下面线段短2厘米的线段。 长度单位一般会在填空题和选择题中出现 第二单元100以内的加法和减法（二） 具体内容 重点知识 笔算加法和减法 1、相同点： （1）相同数位要对齐。 （2）从个位算起。 2、不同点： （1）笔算加法时,个位上的数要满十进一，十位要加上进上的小“1”。 （2）笔算减法时,个位上的数不够减要从十位上退1当10，与原来个位的数合起来再减。 注意：（1）看准数和加减号；（2）横线要用直尺画；（3）写横式结果 求比一个数多几或少几的数是多少 求比一个数多几的数是多少时，用加法计算； 如我有80本书，你比我多9本，你有多少本书？80+9=89（本） 求比一个数少几的数是多少时，用减法计算。 一般有54人，二班比一班少18人，二班有多少人？54-18=36（人） 连加、 连减 和加减混合 一般情况下的运算顺序：按照从左往右的顺序依次计算；如果有小括号，要先算小括号里面的，在算小括号外面。的 计算方法： 列竖式时应用简便算法，将两个竖式合并成一个竖式。 能口算的尽量口算，不写竖式。 第一步口算要注意将口算结果写准确，再用竖式计算第二步。 第二步口算时要注意用第一步的计算结果加上或减去第三个数才是最后的结果。 3、解决问题：已知一个数，另一个数比它多几或少几，求这两个数的和是多少。解决这类问题时，通常先要求出另一个数