COACHING ETT NYTT KONCEPT I SKOLAN TREND ELLER PEDAGOGISKT….doc

PAGE 1 PAGE 3 Specialpedagogiska Institutionen Examensarbete 15 hp Coaching ett nytt koncept i skolan trend eller pedagogiskt verktyg? Specialpedagogiska programmet, C niv? (61-90 hp)V?rterminen 2009 Examinator: Anita S?derlund Handledare: Britta Wing?rd COACHING ETT NYTT KONCEPT I SKOLAN TREND ELLER PEDAGOGISKT VERKTYG? LISA JOHANSSON COACHING ETT NYTT KONCEPT I SKOLAN TREND ELLER PEDAGOGISKT VERKTYG? LISA JOHANSSON Sammanfattning Hur gymnasielever och rektorer ser p? coaching i skolan? Syftet med studien har varit att unders?ka hur intresse och behov av coaching ser ut hos rektorer och hos gymnasieelever Studien bygger p? intervjuer med fem rektorer fr?n tv? olika kommuner i en mellansvensk region och enk?ter st?llda till sjuttiosex gymnasieelever ?r ett till tre. Tv? av dessa gymnasieskolor utg?r underlag f?r enk?tsvaren. Resultatet visade p? att s? gott som alla elever anser sig k?nna till begreppet coaching och uppger sig veta vad en coach jobbar med. Enk?tsvaren tyder p? att m?nga tror att coaching skulle kunna underl?tta f?r deras studier och till att bli mera studiemotiverade. ?verv?gande av eleverna anger att de skulle vara intresserade av att bli coachade och m?nga anser att framtidens skolor beh?ver coacher. Det eleverna uppgav som t?nkbara positiva effekter av coaching var att f? st?d, tips, r?d, peppning, hj?lp med att s?tta m?l, f? ?kad motivation och att st?rka sj?lvk?nslan. Resultatet av intervjuerna gjorda med rektorerna visade p? att ingen av de medverkande s?g coaching som en trend och alla var av den uppfattningen att coaching inte var n?got nytt i skolans v?rld, snarare ett arbetss?tt som f?tt ett nytt namn. Samtliga rektorerna hade en positiv bild av coaching d?r alla s?g styrkan i att anv?nda coaching som metod och pekade p? vilka effekter som kunde uppn?s med ett coachande f?rh?llningss?tt, b?de p? ett l?rarplan och p? ett elevplan. F?r egen del s?g de mycket positivt till att ha tillg?ng till coaching/handledning. Avgr?nsningar