机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案2.PDFVIP

机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案 (2016级) 一、培养目标 坚持知行合一、立德树人，着力培养知识、能力、素质全面协调发展，具备机械设计制造及其自动化的基础知 识、应用能力、创新意识和国际化视野，能在机械工程及相关领域从事机电相关产品设计与制造、应用开发、运 行管理等方面工作的高素质应用型创新人才。具体培养目标如下： 目标1：培养具有机械设计制造及其自动化专业知识与技能的工程技术人才； 目标2：培养学生具备机械工程领域独立思考与创新开发能力； 目标3：提升学生人文素养、团队合作精神，培养学生良好的职业道德与社会责任感； 目标4：培养学生具有国际化视野与英语运用能力。 二、毕业要求 通过本专业的学习，学生应具备如下核心能力 C1．应用数学、基础科学和机械设计制造及其自动化专业知识的能力； C2．设计与执行机械设计制造及其自动化专业相关实验，以及分析与解释数据的能力； C3．机械工程领域所需技能、技术以及使用软硬件工具的能力； C4．机械工程系统、零部件或工艺流程的设计能力； C5．项目管理、有效沟通协调、团队合作及创新能力； C6．发掘、分析与解决复杂机械工程问题的能力； C7．认识科技发展现状与趋势，了解工程技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力； C8．理解职业道德、专业伦理与认知社会责任的能力。 三、培养计划 （一）培养计划的制定和实施 　　由机械工程学院机电与设计工程系组织相关老师进行修订，然后提交专业课程委员会审核，并经专业工程教 育咨询委员会讨论论证，尤其对培养目标、核心能力、课程安排等进行了充分讨论后得以定稿，以培养适合现代 产业发展需求和具备国际化视野现代工程师素质的应用型创新人才。 　　东莞理工学院主要负责培养计划中的理论教学、课内实践教学，参与本计划实施的各单位负责提供企业岗位 实践条件，负责对整个计划实施质量监督、反馈并进行计划调整。 （二）课程结构及学分要求 机械设计制造及其自动化专业的毕业生需完成以下课程或培养环节并取得规定的毕业最低总学分 ： 课 程 类 别 学分 比例 备 注 通识 通识教育必修课 33 22 % 见学校统一要求的课程 课程 通识教育选修课 8 5.33 % 学科基础课 30.5 20.33 % 专业类 专业必修课 28 18.67 % 课程 专业方向课 6 4 % 专业选修课 10.5 7 % 项目类课程 15 10 % 集中实践 方法技能课程 8 5.33 % 教学环节 实习 3 2 % 毕业设计(论文) 8 5.33 % 合计 150 其中：专业核心课程 47.5 （三）理论教学内容与体系 课程类别 课程名称 学分 占总学分% 支撑的核心能 力达成 高等数学、线性代数、概率论与数理统 数学与自然科 C1、C2、C3、C 计、复变函数与微积分、大学物理、大学 30.5 20% 学类课程