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对八年高考全国新课标卷书面表达进行了分析，结果发现有以下8大明显特征。了解这些特征，有利于命题、选题和指导考生高效复习。1. 作文体裁：写信。八年来，除2014全国新课标卷II外，都是写信、邮件(2015卷II，2012)、留言条(2009)。2. 写信目的：办事。如写信约请美国朋友写稿/邀外教同去敬老院/邀外教参加生日聚会/邀外教做评委/请朋友去机场接叔叔/请美国朋友代卖中国结/了解课程情况/申请参加夏令营/希望得到辅导中心帮助。3. 写信对象：英美人士。所有信件、邮件或留言条都是写给英语为母语的人士。如外教、英语朋友、美国朋友、外国机构等，以考查考生跨文化交际的能力。4. 开头结尾：不可忽视。信的开头语和结尾语，有时是要求考生写的。(1)有时只给开头语，要求考生写结语，如2015年课标I卷，2013年课标II卷。(2)有时只给结尾语，要求考生写开头语，如2015年课标II卷，2011年课标卷。(3)有时既不给开头语也不给结尾语，都要求考生自己写，如2014年课标I卷，2009年课标卷。(4)有时既给开头语也给结尾语，但只有落款，依需要写Looking forward to your reply! 如2012年课标卷，2010课标卷。. 命题形式：中文提纲。除2014年新课标卷I外，都是中文要点式提纲。6. 中文提纲：简单抽象。所给中文要点很简明抽象，不具体，需考生根据背景、主题、常识等增加细节。如2015年卷I要点“1.栏目介绍”，范文中补充了“(外国文化栏)很受我们学生欢迎”“是外国朋友写的关于他们国家的文化”。又如2015年卷II要点“1.出发及返回时间”，完全靠考生自己根据常识增加。7. 题材内容：考生相关。写作的题材或内容都与考生的学习与生活密切相关，为考生所熟悉，常见“写信为办事”，看看写信是为了办些什么事。8. 参考范文：朴实规范。历年范文，没有华丽的辞藻，都是用熟悉的词语，常见的句式，表达规定的内容，达到跨文化交际的目的。平均每篇文章8.6句，106词，通常是简单句5句，并列句1～2句，复合句2～3句。考生注意，超过120个词，要从总分中扣2分。命题揭秘1.试题情况：4年高考9套全国新课标卷的考试情况如下：作文体裁：写信。除2014年全国Ⅱ卷是要求考生描述十年后的我这类描述文外，其余8篇均为书信或邮件，包括求助信、约稿信、咨询信、邀请信、请求信和道歉信。顺便提提，自2007年有全国新课标卷以来，十年了，2016年全国Ⅲ卷首次考查道歉信，2016年全国Ⅰ卷考的求助信也是自2012年以来首次考查，但这两类作文在本书2016版中都进行了专门的指导与训练，让本书读者在考场中有故友重逢的感觉。写信对象：英美人士。如外教Ms. Jenkins，英国朋友Peter和留学生朋友Bob等。命题形式：中文提示。只有2014年全国Ⅰ卷例外，是英文广告文字图片。提示较简洁，通常50~100词，给出2~4个要点，有时不一一列出要点，如2016年全国Ⅰ卷。题材内容：与考生的学习和生活密切相关。常涉及语言学习、活动开展、人际关系等，特别重视中国优秀传统文化，如去养老院陪老年人过重阳节、中国画和中国结等。2.范文情况：通过分析4年9份高考真题的官方范文，结论如下：范文长度：平均109个词。因此，写作中既不能无话可写，又不能盲目拓展。拓展要点要紧扣主题，根据文体和常识进行必要的拓展，达到交际目的即可，不要超过120个词。范文句数：平均8.5句。在7～10句之间。句型使用：每篇范文平均起来，简单句4～5个，并列句和主从复合句3～4个。最高频句型为：(1)主+谓+宾；(2)主+系+表；(3)主+谓+宾语从句。非谓语动词：平均每篇文章3个，其中主要是动词不定式。综上所述，我们不必刻意追求华丽的辞藻和所谓的高级句型，老老实实地牢记各个话题的常用词汇，脚踏实地地练好基本句型，就足以应付高考了。解题方略一条黄金法则与情景说明和写作要点内容相关的，能写一点就写一点，哪怕是不成句子的零星的一个或几个英语单词，也一定要写！万万不可留空！这是考生必须记住的黄金法则！因为只要你能写出一个或几个相关的单词，评卷老师就一定会给你分！但是如果乱写一些与作文无关的话，或摘抄与写作内容毫无关系的试卷中阅读理解的段落或句子，抄得再多，也不会给你1分！如果你能用简单句表达完要点中规定的内容，一般也可得满分的60%，你就远远超过全省平均分了！八个写作步骤第一步，认真审题。包括审文体、审时态(主要用什么时态)、审人称(写给谁，以第几人称写)、审要点。第二步，圈出要点。根据情景说明和写作要点思考要写哪些内容，并在试卷上圈出来。(也可以在第一步完成)第三步，列出句子。根据文体需要或主题需要，再结合常识，将不成句的要点拓展成8～10个句子(一般说来，有主语