北师大版八年生物第6单元生命的延续复习总结.ppt

8．(2010 年广州)亲代的许多性状之所以在子代身上体 现，原因是( ) A．亲代把性状传递给子代 B．亲代把控制性状的基因传递给子代 C．总在一起生活，长相就会相像 D．亲代把所有基因传递给子代 【思路点拨】体细胞形成生殖细胞时，成对的染色体分开分 别进入不同的生殖细胞中，这样精子或卵细胞都带有亲代体细 胞一半数量的染色体；染色体上带有基因，基因控制性状。因 此，亲代把控制性状的基因传递给子代。 B 9．(2012株洲)在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手（不包括后天的矫正和练习）是一对相对性状。父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子也是惯用右手的。正常情况下，这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的基因吗？以下推理正确的是（ ） A．若“惯用左手”为显性性状，则可能有 B．若“惯用左手”为显性性状，则一定有 C．若“惯用左手”为隐性性状，则一定有 D．若“惯用左手”为隐性性状，则可能有 【思路点拨】 假如“惯左”为显性性状，“惯右”为隐性性状，则没有；假如“惯右”为显性性状，“惯左”为隐性性状，则一定有。 C 10.(2012益阳)一对青年男女是表兄妹关系，在“亲上加亲”旧式婚姻观的影响下他们结婚了。请用你所学遗传学知识分析他们婚后的情况： （1）这对夫妇均为双眼皮，但生了一个单眼皮的孩子。单眼皮的出现表明亲代与子代个体之间出现了差异，在遗传学上这种现象称为 。人的双眼皮和单眼皮是一对 ；如果用A和a分别表示控制双眼皮和单眼皮的基因，则该对夫妇控制眼皮单双的基因组成都是 。 （2）这对夫妇婚后第一个孩子是女孩。他们若生第二胎，请问生男孩的机会有多大？ 。 （3）虽然这对夫妇色觉正常，但他们的孩子却是红绿色盲患者。其原因是他们两人都携带有红绿色盲隐性基因，并通过 传递给了他们的孩子。 （4） 从上述实例分析得知，禁止近亲结婚可以减少后代 出现的机会，有益于家庭幸福和民族兴旺！ 变异 相对性状 Aa 50% 生殖细胞 遗传病 第六单元 生物的生殖发育 知识丰富、注重图形的理解运用 生物的生殖发育 1.人的生殖和发育 人的生殖系统 男性生殖系统 女性生殖系统 睾丸 附睾 输精 管阴茎 产生精子 分泌雄性激素 卵巢 输卵管 子宫 阴道 产生卵细胞 分泌雌性激素 睾丸 卵巢 精子 卵细胞 受精 在输卵管 受精卵 分裂和分化 胎儿 母体 分裂 胚胎 （着床子宫） 胎儿 氧和养料 二氧化碳等废物 胎盘和脐带 2.新生命的孕育 人出生后的发育，通常是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段. 胚后发育阶段 婴儿期（出生—1岁） 幼儿前期（1—3岁） 幼儿期 （3—6、7岁） 童年期（6、7—11、12岁） 青春期（10—20岁） 受精卵 胚胎 性成熟个体 胚胎发育阶段 3 、 出生后发育 4.青春期发育? 青春期发育的特征： （1）身高和体重突增（第二个高峰期） （2）脑和内脏功能趋于完善（智力快速发展） （3）性发育和性成熟（青春期的标志） 第一性征：男女生殖器官的差异 第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪 亮而低沉。女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）? 青春期发育? ?▲月经和月经周期? 女孩进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象，叫做月经. ?▲?遗精现象? 男孩进入青春期，有时睡梦中会出现精液排出的现象，叫做遗精。? ▲?节育与避孕? 计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。?目的：控制人口数量，提高人口素质。? 动物的生殖发育 ▲?昆虫的生殖和发育? 幼体到成体的形态、生理、习性等发生一系列的显著变化称为变态发育。? 不完全变态发育：经历了受精卵、若虫和成虫三个时期（蝗虫、蟋蟀、豆娘、蜻蜓等）；? 完全变态发育：经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期（蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等）； ?两栖动物的生殖和发育（有变态发育）? 1、生殖和幼体发育必须在水中进行； 2、幼体要经过变态发育才能上陆地生活。 卵生、体外受精（水中）、体外变态发育 （幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）。受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 两栖动物的特征 两栖动物的生殖发育特点 鸟类的生殖发育 植物的生殖发育 1有性生殖： 经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的过程。? 2无性生殖： 动物的无性生殖 植物的无性生殖