综合素质（小学）课件模块三 教师职业道德规范知识讲稿.pptVIP

模块三 教师职业道德规范 第一章 教师职业道德概述 第二章 教师职业道德规范概述 第三章 教师职业行为 第四章 教师职业道德评价 二、　教师职业道德的要求 一、　教师职业道德的概念 三、　教师职业道德的特征 第一章 教师职业道德概述 四、　教师职业道德的功能 一、教师职业道德的概念 概念 　教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 返回 二、教师职业道德的要求 道德要求的 高层次性 道德意识的 自觉性 道德情感的 丰富性 道德影响的 深远性 返回 四、教师职业道德的功能 对教育工作的动力功能 对教育对象的教育功能 对社会文明的示范功能 对教师自身修养的引导功能 返回 二、　修订《规范》遵循的基本原则 一、　重新修订并颁发《中小学教师职业道德规范》的意义 三、　《中小学教师职业道德规范》的内容及解读 第二章 教师职业道德规范概述 四、　《中小学班主任工作条例》的内容及解读 一、重新修订并颁发《中小学教师职业道德规范》的意义 修订颁发《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），是贯彻落实2004年中央8号文件和2007年胡锦涛“8·31”讲话精神的重要举措。同时，修订颁发《规范》，也是动员社会各方面积极参与师德建设的有效措施。 返回 二、修订《规范》遵循的基本原则 坚持“以人为本” 坚持继承与创新相结合 坚持广泛性与先进性相结合 倡导性要求与禁行性规定相结合 他律与自律相结合 返回 三、《中小学教师职业道德规范》的内容及解读 三、《中小学教师职业道德规范》的内容及解读 （1）要与教师队伍整体建设相结合 （2）要多方共同努力，互相配合 （3）要在“实”字上下功夫 （4）要强调自律 贯彻落实《规范》过程中要注意的问题 返回 四、《中小学班主任工作条例》的内容及解读 （一）基本内容 （二）《条例》对班主任工作的新要求 （三）贯彻落实《条例》应做好的工作 内容及解读 返回 二、　教师需要处理的几大关系 一、　教师职业行为规范的主要内容 第三章 教师职业行为 一、教师职业行为规范的主要内容 返回 主要内容 （一）教师的思想行为规范 （二）教师的教学行为规范 （三）教师的人际行为规范 （四）教师的仪表行为规范 二、教师需要处理的几大关系 （一）师生关系 1.师生关系的概念 师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。 二、教师需要处理的几大关系 （一）师生关系 2.师生关系的内容 二、教师需要处理的几大关系 3.师生关系的基本类型 专制型 放任型 民主型 二、教师需要处理的几大关系 4.良好师生关系的特征 民主平等 尊师爱生 教学相长 心理相容