潍坊科技学院大学生思想政治教育分年级活动实施方案.doc

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潍坊科技学院大学生思想政治教育分年级活动实施方案

PAGE PAGE 1 潍坊科技学院大学生思想政治教育分年级活动实施方案 大学一年级 活动 名称 活动时间 活动内容 活动形式 活动要求 新生 入学 教育 第一学期报道入学后1个月内 1、校史、校情、校风教育。2、世界观、人生观、价值观教育。3、专业思想、培养目标、学习目的、学习方法教育。4、学生行为准则和学院有关规章制度的教育。 1、课堂集中教育。2、请高年级优秀学生向新生传授学习体会。 1、活动有详细的计划,集中教育时间不少于20学时。2、做好面上基本教育,同时,结合学生所关心的问题做好解答。3调到高年级优秀学生积极参与,以达到学生“自我教育”的效果。 国防 教育 (军 事技 能) 第一学期 9月份 1、队列、内务训练、组织纪律性养成训练。2、学习《国旗法》、开展升国旗、唱国歌活动。 集中进行。 培养学生的组织纪律性,进行集体主义、爱国主义教育。 行为 规范 教育 活动 第一学期 10月份 1、学习《公民道德建设实施纲要》、《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》等有关内容,并进行讨论。 2、组织《学生管理规章制度》考试 1、集中学习。 2、小组讨论、座谈、演讲、辩论、观看教育片等。 3、利用板报、报刊、广播、网络等舆论阵地,巩固教育成果。 1、活动开展前,各院系做出具体安排及要求,活动结束后形成总结材料,报学生处备案。 2、以“导”为主,以“教”为辅。采取多种教育形式进行引导,充分发挥学生“自我教育”的功能。 3、学生处统一组织考试。 心理 健康 教育 活动 (重 点:心 理素 质基 础教 育) 第一学期11月份第二学期5月份 1、进行心理普查,建立健全心理健康档案。 2、建立心理保健的一级学生骨干(学院及各院系心理协会会长、宿舍舍长)网络,了解学生的心理健康问题或有心理问题的学生情况。 1、心理问卷调查。 2、系列讲座、专题报告会。 3、团体心理辅导。 4、个体心理咨询。 5、利用讲座、报刊、广播、网络等形式加强引导。 把新生的心理健康教育放到学生工作的重要位置上,扎扎实实的开展工作,多形式、多渠道地把工作落到实处。 活动 名称 活动时间 活动内容 活动形式 活动要求 诚信 教育 活动 (重 点:律 己求 诚教 育) 第一学期9月份至第二学期6月份 1、律己求诚教育。教育学生从基本行为做起,从身边的小事做起,严于律己,在日常生活中做到言行一致、诚实守信。 2、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现,包括各种场合的文明礼仪,文明行为举止,使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 3、遵纪守法教育。包括:遵守各种法律法规和学院的各项规章制度,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。 1、集中教育。结合《潍坊学院关于开展大学生诚信教育活动的意见》和《潍坊学院好大学生诚信评估指标体系》,通过主题班会、主题报告会、参观展览等形式集中进行,做到学习与讲评相结合。 2、以学生为主体,通过小组讨论、座谈会、演讲比赛、知识竞赛、征文比赛等活动丰富教育形式。 3、利用宣传栏、板报、报刊、广播、电视台、网络等舆论阵地,加强宣传,巩固教育成果。 1、活动开展前,各院系作出具体安排与要求,活动结束后形成总结材料,报学生处备案。 2、采取丰富的教育形式与手段进行引导,使活动切实地由灌溉转变为学生的自我需要,充分发挥学生“自我教育”的功能。 3、要把提高学生的“诚信意识”与“行为规范意识”结合起来,把“合格人才的需要”与“自我成才的需要”结合起来,将活动成果化,将短期教育与长远教育相结合。 4、按照《潍坊学院好大学生诚信评估指标体系》要求,对全体学生进行诚信教育评估,完善诚信档案。 形势 与政 策教 育 第一学期10月份至第二学期6月份 国际国内形式。 国家周边形式。 3、学生关注的社会热点、焦点和难点问题。 1、以集中教育为主渠道,以院系为主体。 2、请地方党政军负责人和社会知名人士、专家做形势报告。 3、组织学生参观爱国主义教育基地,对学生进行爱国主义教育。 4、充分发挥宣传栏、板报、报纸、广播、电视、网络等舆论阵地加强宣传。 5、积极开展讨论、座谈、演讲、辩论等活动。 1、活动开展前,各院系制定形式政策教育教学计划,并认真组织实施:活动结束后形成总结材料,报学生处备案。 2、坚持“请进来,走出去”的原则,建立大学生形势政策报告会制度,每学期1—2次。 3、定期编写形势政策教育宣讲提纲。 寒假 返校 后的 调查 与教 育活 动 第二学期开学前两周 1、假期思想感受,为新学期的学习制定明确目标。 2、专业思想教育。 3、针对学生返校后的思想动态,及时做好教育引导工作。 4、对补考学生进行考风考纪教育。 1、直接形式个别谈话、宿舍(小组)讨论、部分学生座谈、专业年级大会集体教育等。 2、间接形式:学

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