自然辩证法第四讲 科学的本质论教材课程.pptVIP

第六讲：科学本质论 科学是什么？ 一：科学概念的历史演变： 下定义的准则： 必须保持定义概念的一致性 必须明确指出被定义概念的类属和它在这个类属中的种差 必须避免使用定义的概念与概念之间的循环定义 必须避免被定义概念与概念之间的同义反复 定义概念必须穷尽被定义概念的外延 1、科学是一种知识体系： 拉丁文中:Scientia：scire “求知” 柏拉图：知识 理智 亚里斯多德：“获得关于可 以论证事物的知识” 古希腊Hippocrates：我是学者,追求的是知识,而不是权力和财富. 我国： 秦汉之际《礼记·大学》：格物致知：“致知在格物，格物而后知至”。 1885年，康有为将“科学”这个词引进中国。 18世纪后的西方： 康德：任何一种学说，如果它可以成为一个系统，即成为一个按照原则而整理好的知识整体，就叫作科学。 黑格尔：科学是系统化的知识。 2、科学是一种创造知识的社会活动： 中国学者远公：1906年《原学》：“分科而研究，谓之科学”。“学”作名词是精密而有系统之智识，作动词讲是求得精密而有系统之智识。 Dampier ：科学可以说是关于自然现象的有条理的知识，可以说表达自然现象的各种概念之间的关系的理性研究。 Bojikob：科学的本质，不在于已经认识的真理，而在于探索真理。 3、科学是一种社会建制（social institution） R·K·Merton：《科学的规范结构》 科学共同体（science community） 内在形式：学派 外在形式：学会、研究机构 特征：1。松散 2。共同体内，研究已成为制度化的活动，有目标、科学规范、行为准则、精神气质。 科学共同体的精神 科学的普遍性、公有性、无偏见性、有条理的怀疑精神 Kuhn 《科学革命的结构》 J·D·Bernal 《历史上的科学》 “作为集体的有组织的机体的科学建制是一种新兴的建制。” 4、作为一种生产力的科学：科学生产力 马克思：直接的生产力 间接的生产力 科学作为第一生产力的特点： 一般性 决定性 馈赠性 5、作为一种方法的科学：科学方法 英国的F .Bacon：《新工具》 M.Born：我荣获1954年诺贝尔物理学奖，与其说是因为我所发表的工作包括了一个自然现象的发现，倒不如说是因为那里包括一个关于自然现象的新思想方法基础的发现。 6、作为一种文化的科学：科学文化 Culture： 1627，培根：“科学文化岛” 1918，德国的施本格勒：《西方的没落》 C.P.Snow：两种文化：科学文化与人文文化 M.N.Richter：科学是一种文化过程。 科学精神： 实证精神 严密的分析精神 开放精神 民主精神 创造进取的革命精神 7、作为人与自然的对话：科学对话 科学是人与自然之间的永不完结的对话。 J.A.Wheeler：猜谜实验 三、科学的一般规定： 科学究竟是什么？ 始于迷惘，终于更高水平的迷惘。 列宁：自然界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。 四：自然科学的真理性与阶级性： 案例：李森科事件 （T．D．Lysenko，1898—1976）出生于乌克兰一个农民家庭， 种子春化处理 1948年8月，苏联召开了千余人参加的全苏列宁农业科学院会议(又称“八月会议”)。李森科在大会上作了《论生物科学现状》的报告。他把自己全部的“新理论”、“新见解”，概括为几个方面，作为“米丘林生物学”的主要内容，声称“米丘林生物学”是“社会主义的”、“进步的”、“唯物主义的”、“无产阶级的”；而孟德尔——摩尔根遗传学则是“反动的”、“唯心主义的”、“形而上学的”、“资产阶级的”。经斯大林批准，苏联正统的遗传学被取缔了。 1935年2月14日，全苏第二次集体农庄突击队员代表大会在克里姆林宫召开，最高统帅斯大林亲自出席。李森科在会上做了《春化处理是增产措施》的发言。他极力迎合政治领袖的思想，在发言中将学术纷争升级到政治高度，声称“生物学的争论就像对集体化的争论一样，是在和企图阻挠苏联发展的阶级敌人做斗争”。　　李森科的这篇发言，名为学术总结，实则是对学术界的知识分子进行恶毒的人身攻击。他的做法得到了最高领袖斯大林的认可。在这种情形下，已经没有人会去关注春化处理对小麦增产并无作用的事实了。三个月后，不学无术的李森科成为苏联科学院院士。 竞争对手一个个被打垮,有的被枪毙，有的被流放，有的还在牢狱之中。李森科周围的反对声音越来越弱。而在这期间，李森科又在做什么呢？借着强硬的态度和铁血手腕，李森科在苏联科学界可谓风生水起，不可一世。他是社会主义劳动英雄和九次列宁勋章的获得者，他是苏联科学院、列宁全苏科学院和乌克兰科学院的三科院士，他也是斯大林的亲密战友，曾经蒙受斯大林亲自为他改稿的殊荣。可是，这一切的光环背后，隐藏的是李森科卑微的