2018年河北省承德市平泉县七沟镇八年级数学下册 16.1.2 二次根式性质（二）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题：《16.1.2二次根式性质(2)》 学习目标： 1. 理解=a（a≥0）并利用它进行计算和化简． 2. 通过具体数据的解答，探究=a（a≥0），并利用这个结论解决具体问题. 重点：＝a（a≥0）． 难点：探究结论讲清a≥0时，＝a才成立． 学法提示： 自主研学 合作探究 学习过程： 复习引入： 取何值时，下列各二次根式有意义？ ①（ ）　②　（ ）=_______；=_______；=______； =________；=________；=_______．． 因此，一般地：= （a≥0） 三、 合作探究 例1、 化简 （1）= （2）= （3） = （4）= 【归纳】二次根式的性质： 例2、计算： （1) - = （ ）(2) =（ ）(3) = （ ） （4）=（ ）（5）=（ ）；（6）=（ ） 四、拓展提升: 1.若代数式的值是一个常数2，则a的取值范围是 。 2.若是一个正整数，则正整数m的最小值是________ 五、课堂检测 1.-=________． 2． 6．的值是（ ）． A．0 B． C．4 D．以上都不对 3．a≥0时，、