逻辑学课件第一篇 章绪论.pptVIP

逻 辑 学 主讲人 陈爽 莎士比亚《威尼斯商人》：有一位品貌出众的富家姑娘叫鲍西霞，许多王孙公子为之倾倒，但她遵循已故父亲的遗嘱，必须猜匣为婚。鲍西霞身边有金、银、铅三只匣子，其中只有一只匣子里放着她的肖像，这三只匣上面各刻着一句话： 金匣子上刻的是“肖像不在此匣中”，银匣子上刻了“肖像在金匣中”，铅匣子上刻了“ 肖像不在此匣中”，这三句话只有一句是真话。谁能根据这些情况猜中肖像放在哪只匣子里，她就嫁给谁。 这里，如果谁能准确地运用排中思维，那他就是漂亮贤淑的鲍西霞的夫婿了。因为，金匣上刻的话就是说肖像不在金匣中，这与银匣上刻的“肖像在金匣中”正好构成矛盾关系，两者必有一真。为了确保只有一句真话，那么铅匣上的“肖像不在此匣中”必须是假话，由此可以判定鲍西霞的肖像就在铅匣中。 第一章 绪论 授课内容 一、“逻辑”的含义。 二、研究对象 三、思维形式结构的规律性 四、思维、语言和逻辑 五、发展史 六、逻辑学的性质 七、逻辑学的作用 八、学习方法 一、“逻辑”的含义 “逻辑”是一个外来词，它是英文Logic的音译，而英文Logic又源于希腊文λσγοs（逻各斯），其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。 “逻辑” 常见的四种含义： 1、指客观事物的规律。 例如：“生活的逻辑”、“历史的逻辑” 2、指某种特殊的理论、观点或看问题的方法。 例如：“侵略者奉行的是强盗逻辑” 3、指思维的规律、规则。 例如： “写文章要讲逻辑” 、“概念要明确，判断要恰当，推理要合乎逻辑。” 4、指逻辑学这门科学。 例如：“大学生要学点逻辑”、“普及逻辑知识”、“提高逻辑修养” 思维包括内容和形式两个方面。 思维的内容：当事物及其性质、关系、规律反映在思维之中，就构成了思维的内容。 例如：“货币”具有“固定充当一般等价物的商品”的性质，就形成了“货币是固定充当一般等价物的商品”这一命题的内容。 思维的形式：思维在抽象掉具体内容之后所具有的共同结构，思维的形式又叫思维的逻辑形式。下面的三个命题，内容各不相同： (1)所有大学生都是学生。 (2)所有哺乳动物都是脊椎动物。 (3)所有商品都是劳动产品。 这三个命题有共同的逻辑形式:所有S都是P S p (1)如果某甲作案，那么他有作案动机。 (2)如果明天天气好，那么我们就去郊游。 上面两个命题也有共同的逻辑形式:如果p，那么q p q 不同的思维内容可以有相同的思维形式。逻辑学重点研究的是思维的逻辑形式，任何逻辑形式都由逻辑常项和逻辑变项组成。 逻辑常项：是指逻辑形式中不随思维内容变化而变化的部分。体现了逻辑形式的本质特征，是区分不同种类的逻辑形式的唯一依据。 逻辑变项：是指逻辑形式中可变的部分，容纳思维的具体内容。 “所有……都是……”是逻辑常项 “ S”、“P”是逻辑变项，叫词项变项 “如果……那么……”是逻辑常项 “p” “ q”、是逻辑变项，叫命题变项 三、思维形式结构的规律性 逻辑规律 所有 “S是S”， “P或者非P” 逻辑矛盾 “有S不是S”，“P并且非P” ■ “所有S是P ”，“如果p那么q”  四、思维、语言和逻辑 思维是人类认识的理想阶段，基本形式是 概念、判断和推理 推理 逻辑学研究的是思维的逻辑形式，其主体是推理形式。逻辑学对词项、命题的研究，都是服务于对推理的研究。 推理是从一个或多个已知命题得出一个新命题的思维过程。得出的新命题叫结论，据以得出结论的命题叫前提。 所有无效合同都不受法律保护，所有显失公平的合同是无效合同， 所以，显失公平的合同都不受法律保护。 结论 前提 演 绎 推 理 推理的有效性 演绎推理的有效性：如果在一个演绎推理中，当所有前提为真时，其结论必然为真。则这类推理称为形式正确的推理，又称为有效的推理。 (1)所有的金属都是导电体 (2) 所有宣传品都是文艺作品。 塑料是金属, 标语是宣传品。 所以,塑料是导电体。 所以，标语是文艺作品。 这两个有效推理的形式为: 所有M是P， 所有S是M， 所以，所有S是P。 正确推理只需要一个条件:推理符合规则,也就是推理形式正确，而与前提的真实性无关。尽管上述两个推理的前提并不都是真实的。但从形式方面来讲，其结论是由前提推出来的。因此