江苏省苏州市立达中学苏教版高中生物必修三 第三章 生物群落的演替 章节测试（含解析）.docx

苏教版高中生物必修三 第三章 生物群落的演替 章节测试一、单选题（共20题；共40分）1.土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分．对某一地区人工绿地、林地、农田3 种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见表．由表中数据分析可知（ ） 样地类群数个体数第1层第2层第3层第1层第2层第3层人工广场绿地14831827422某植物用地11849211321注：第一层为距地表0～5cm；第二层为距地表5～10cm；第三层为距地表10～15cm． A.?可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数?B.?各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异C.?人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响?D.?各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为S型2.下列有关种群特征的叙述中，正确的是 A.?同一物种的种群密度不会发生变化B.?年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目C.?性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例D.?出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目3.群落演替在后期的成熟阶段（?） A.?总生产量与生物量的比值最高?B.?总生产量、净生产量达到最大C.?总生产量大于总呼吸量?D.?总生产量与总呼吸量大体相等4.分析下图，下列选项中错误的是（）A.?进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期?B.?C～D段种群数量仍在增长C.?B时期是种群增长速率最快的时期，种群数量在K/2左右?D.?该种群数量在E点达到K值5.下列实例中，属于生物群落的是（ ） A.?一座岛上所有的金环蛇??B.?一个湖泊中所有的植物和鱼类C.?一块草地上所有的生物?D.?一个培养瓶中培养的某种真菌6.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“s”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（ ） 试管号IⅡⅢⅣ培养液体积 （ mL ）105105起始酵母菌数 （ 103个 ）105510A.?试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同?B.?试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降C.?4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长?D.?4个试管内的种群同时达到K值7.种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次，下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中，属于种群水平研究范畴的是（　　） A.?各种群之间的相互关系如何?B.?单位面积印度榕树的数量多少C.?各种群分别占据什么位置?D.?哪些种群在数量上占有优势8.在生物群落中，判断一个物种是否为优势种的主要依据是(??? )。 A.?物种数量?B.?物种生物量?C.?物种的体积??D.?物种在群落中的作用9.种群密度是种群最基本的数量特征，下列有关种群密度调查的叙述合理的是（ ） A.?样方法只适用于植物种群密度的调查，不适用于动物种群密度的调查B.?样方法中位于样方的边缘或顶角的个体均要计数C.?标志重捕法可以在上次捕获、标记并释放后随即进行重捕D.?标记物的脱落会使调查结果比实际值偏大10.关于群落演替的说法正确的是（　　） A.?如果时间允许，弃耕的农田总能形成树林B.?在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物C.?演替过程中灌木取代草本的主要原因是草本较低等D.?人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响11.下列属于种群的是（） A.?森林中的全部马尾松?B.?森林中的全部蛇?C.?池塘中的全部鱼?D.?池塘中的全部水草12.下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”相关叙述中，错误的是（　　） A.?许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，适于用样方法或标志重捕法调查B.?该实验调查的指标有动物种类的丰富度C.?样土塑料袋上应标明取样的地点和时间D.?可设计数据收集和统计表，分析所收集的数据13.科研人员对某孤岛连续两年中社鼠种群数量和性比（♀：♂）进行研究，结果如图，据图分析正确的是（ ） A.?决定该岛社鼠种群数量的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率B.?可以用样方法获取该岛社鼠种群数量的变化数据C.?较高性比（♀：♂）有利于提高社鼠种群的出生率D.?社鼠雌性个体在秋冬季节环境中生存能力低于雄性个体14.如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对某鱼塘中草鱼捕获量的影响．下列相关分析中错误的是（　　）A.?捕捞后，草鱼的剩余量为时有利于种群数量的恢复B.?降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数C.?相同捕捞强度、不同网目对草鱼种群出生率、死亡率的影响不同D.?不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成的影响不同15.如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是（　　）A.?若采用大量的甲螨作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精溶