甘肃省武威第十八中学高中历史必修三课件第1课 百家争鸣和儒家思想的形成 (共33张PPT).ppt

* * 什么是经济？ 物质生产活动和活动中人们结成的关系—生产力和生产关系。—经济基础 。 *什么是政治？ 作为上层建筑，是指阶级统治和阶级斗争及其实现方式。核心是政权。 *什么是文化？ *什么是文化？ 广义-人类所创造的一切文明成果。 狭义-精神层面创造的成果-哲学、科技、文学、艺术、教育等。 作为上层建筑，它被一定时代、地区的经济和政治发展所决定。同时反映着一定时代、地区的经济和政治发展特征。 比如……文学。绘画。 08奥运会开幕式展现的中国文化有哪些? 四大发明\服装\瓷器\绘画\音乐\航海\服装\思想… 三千孔子子弟- 峨冠博带汉服,手捧韦编竹简,高颂孔子语录. 中国传统文化主流思想的演变 中国传统文化有哪些？ 主流思想是什么？ 它是怎样出现和形成的？ 它怎样成为中国传统文化的主流思想？ 成为主流思想后，它是如何演变的？ 本课考点知识： ▲“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义； ▲孔子、孟子、荀子思想的主要内容，道家和法家思想的代表人物及其主要内容。 孔子 孟子 荀子 孟母三迁 从前孟子小时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！ 　　 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ 老 子 《西游记》中太上老君 韩 非 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的形成 1、“百家争鸣”出现的原因 2、“百家争鸣”的含义及表现 3、“百家争鸣”的历史影响 二、孔子和早期儒学 1、春秋时期：孔子 2、战国时期：孟子、荀子 三、道家和法家 1、道家学派：老子、庄子 2、法家学派：韩非子 一、“百家争鸣”局面的出现： 诸子百家：春秋战国时期,社会上形成一批以…、…为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。所谓“百家”，是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家等。 “百家争鸣”:诸子百家针对社会上和学术上的各种问题发表不同看法,互相诘(jié)难批驳，形成“百家争鸣”局面. 1.形成原因： 春秋战国，社会大变革 1.形成原因： ①经济： ②政治： ③阶级关系： ④思想文化： 井田制崩溃，封建经济迅速发展 诸侯崛起，分封制瓦解 教育和学术逐渐下移, 从“学在官府”发展为“学在民间” “士”阶层的活跃和受重用 一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映 （社会存在决定社会意识） 春秋战国，社会大变革 ①是中国历史上的第一次思想解放运动； ②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段， ③奠定了中国文化的基础； 3.“百家争鸣”的历史意义 2.“百家争鸣”的表现： 道家学派的老子和庄子； 儒家学派的孔子、孟子和荀子； 墨家学派的墨子； 法家学派的商鞅、韩非子 春秋晚期，孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。孔子关于“仁”的论述很多，在记录孔子主要言行的《论语》中“仁”字出现109次。孔子是如何对“仁”作解释的呢？他认为仁就是爱人，要求人与人之间要互相爱护，融洽相处；实现“仁”，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”,主张以爱人之心和谐人际关系。 我们可以清楚地看到，孔子讲“仁”“爱人”是有阶级性的，是为统治者服务的。但在当时的历史条件下，强调人道原则，具有很大的进步意义。 孔子的思想 : ⑴政治思想 *** ①孔子的思想核心：“仁”，“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”。 ②强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民。 ③希望恢复西周的礼乐制度，主张“克己复礼”。 ⑵教育贡献：首创私人讲学，主张“有教无类”，认为不分贫富贵贱，人人都有受教育的资格，打破了贵族垄断文化教育的局面。 ⑶地位：孔子是春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。 孔庙 规模仅次于故宫的古建筑群。孔庙是祭祀孔子的地方。全庙南北长１公里多，占地327亩，共有厅堂殿庑400多间，包括三殿、一阁、一坛、三祠、两庑、两堂、两斋、十七亭、五十四门坊，前后共9进庭院，布局严谨，气势雄伟。 孔林 ??? 孔子及家族