山东郓城县随官屯镇九年级化学上册第2单元我们周围的空气课题2氧气课件新版新人教版.pptVIP

课 题 2 氧 气 1.知道氧气的物理性质。 2.掌握氧气的化学性质(碳，硫、铁等物质在氧气里的燃烧中所表现出来的化学性质)。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 3.能说出化合反应和氧化反应的定义并会判断。 4.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。 5.知道氧气在生产和生活中有重要用途。 重 点： 1.氧气能与许多物质发生化学反应（即化学性质比较活泼）。 2.化合反应、氧化反应概念的建立 。 难 点： 1. 化合反应与氧化反应的区别。 2.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。 颜色 气味 状 态 标准状况的密度 与空气密度比较 （1.293 g/L） 熔点 沸点 是否易溶于水 －218 ℃ －183 ℃ 一、氧气的物理性质：(在通常状况下) 无色 无味 气体 略大 不易 溶 1.429 g/L 阅读课本 填写下表 固态氧（淡蓝色） 氧气（无色） （淡蓝色）液态氧 101kPa, -218℃ 101kPa, -183℃ 氧气的三态变化 蓝色钢瓶 检验氧气的方法 氧气 空气 氧气可使带火星的木条复燃（即氧气能支持燃烧 ）。 因此把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。 【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 二、氧气的化学性质 1.硫在氧气中燃烧 实验2-3 硫的燃烧 反应物的名称 反应物的色、态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 文字表达式 硫 淡黄色固体 微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 二氧化硫 点燃 硫+氧气 讨论: (1)硫在空气中燃烧产生的火焰颜色?硫在氧气中燃烧产生的火焰颜色?产物是否相同? (2)为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入 ？ (3)回忆一下我们以前学过的知识, 在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品? 想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么? 2.木炭的燃烧 木炭的燃烧 反应物的名称 反应物的色、态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 文字表达式 木炭 黑色固体 燃烧发红, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体 剧烈燃烧, 发出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体 木炭+氧气 二氧化碳 点燃 3.铁丝的燃烧 铁丝在氧气中燃烧 反应物的名称 反应物的色、态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 文字表达式 铁丝 银白色 固体 无 剧烈燃烧, 火星四射, 放出大量 的热,生成 黑色固体 四氧化三 铁 点燃 铁+氧气 讨论: (1)铁在空气能不能燃烧?为什么? 想一想,能否利用铁来测定空气中氧气 的含量吗？为什么? (2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝 上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁 丝绕成螺旋状,为什么? 为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧 气的集气瓶中？ (3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么? 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 实验2－1 实验2－3 实验2－4 磷+氧气 　五氧化二磷 点燃 硫+氧气 　二氧化硫 点燃 铁+氧气 　四氧化三铁 点燃 【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？ 红磷、 氧气 硫、氧气 铁、氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 三. 化合反应与氧化反应 （1）化合反应：由两种或两种以上的物 质生成一种物质的反应。A+B=AB Al O2 Al2O3 铝 + 氧气 氧化铝 点燃 （2）氧化反应：物质跟氧发生的反应。氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。 （3）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被 察觉的氧化叫缓慢氧化。 讨论： 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 两种产物 不是化合反应 判断下列反应是化合反应还是氧化反应 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？ 锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 氧气 性质 物理性质 化学性质 色、态、味、溶解性、密度 与红磷、木炭、硫、铁丝反应的现象和结论 1．下列关于氧气物理性质的说法中， 正