第13课 香港和澳门的回归 【教案】.docVIP

第13课 香港和澳门的回归 教案 【教学任务】 教 育 目 标 知识与 能力 知道“一国两制”的内涵，知道香港、澳门回归的过程；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。 过程与 方法 通过分析地图、图片、文字材料，学习运用多种材料具体分析历史问题的方法，加深对“一国两制”的认识。 情感态 度与价 值观 认识祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史发展的必然趋势，增强学生实现祖国统一的坚定信念。 重点 “一国两制”的构想，香港和澳门回归祖国。 难点 “一国两制”的构想。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 情 境 引 入 播放歌曲《东方之珠》，设问： 1．哪位同学知道这首歌曲的名字？ 2．东方之珠是一个城市的美称，猜一猜，是哪座城市？ 3．在你的心目中，香港是什么样的？ 师：播放音乐，出示问题，组织学生思考回忆回答。 生：回忆旧知识，回答问题。 师小结：和你们想象得一样，香港是个经济发达、繁华美丽的城市。有美食天堂、购物天堂、东方之珠等美誉，还是国际金融中心、贸易中心、航运中心。是全球最富裕，经济最发达，生活水准最高的地区之一。但是如此繁华的香港却是中国近代史的缩影，饱含着中华民族的血泪，记录着中华民族的耻辱。今天，我们就一起重温历史，走近香港和澳门。 自 主 探 究 1.“一国两制”伟大构想提出时间、提出者、含义。