中级维修电工一体化教学大纲.doc

《 电工一体化》教学大纲 说 明 本教学大纲是按照我校模块式教学模式，对相关《电工一体化》的教材、内容进行整合，贯彻“实用”和“三先三后”的教学理念，并经过电工专业全体老师反复研究讨论确定。供我校维修电工、电工电子及电子技术应用与办公自动化等专业使用。 1、课程的性质和内容 本课程是我校电工电子专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程。主要内容包括安全用电、基本技能训练、配电与照明、电力拖动控制线路、调试与维修；电子线路安装调试、机床线路排故及仪表使用等六大模块。 2、课程的任务与要求 （1）本课程的任务：使学生系统掌握电工电子的专业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，达到国家规定的技能等级标准要求。 （2）本课程的基本要求： ①掌握安全用电和安全操作的基本知识； ②掌握常用电工工具、万用表的使用与维护知识以及电工基本操作技能； ③熟悉常用照明与配电装置的结构和原理，掌握一般电气照明与配电线路的安装、调试与维修； ④了解电动机控制线路的构成，掌握电气线路图的知识与分析方法，掌握电动机基本控制线路的安装、调试与维修； ⑤认识相关电子元件，掌握电子线路加工基本知识； ⑥熟悉常用机床控制线路的结构、原理，掌握机床电气线路排故及鉴定考试用仪表的使用。 3、教学中应注意的问题 教学中应注意明确培养目标，突出职业教育的特点，加强直观教学，强化基本技能训练、综合技能训练等实践性教学环节，密切联系生产实际，使理论和实践有机地结合起来，切实贯彻“三先三后”的教学理念，着重培养学生理论联系实际和分析解决实际问题的能力。 4、教材选用：烟台天虹职业培训学院校本教材《电工一体化》（电子技术应用与办公自动化专业适用）。 内容涵盖中国劳动和社会保障出版社：《电力拖动控制线路与技能训练》（第四版）、《维修电工技能训练》（第四版）、《安全用电》（第四版）、《电工材料》（第三版）、《电工仪表与测量》（第四版）及《机械与电气识图》（第四版）等。 5、本课程总学时为中级494学时（约17周）高级666课时（约22周）。 学时分配表 模 块 、 课 题 理论课时 实训课时 模块Ⅰ、安全用电 10 6 课题一、触电与触电防护 2 2 课题二、安全防护技术 2 课题三、接地与接零 2 2 课题四、维修电工安全知识 2 2 模块Ⅰ复习、小测验 2 模块Ⅱ、基本技能训练 10 38 课题一、常用电工工具的使用 2 2 课题二、导线的连接 8 课题三、常用电工材料的基本知识 2 2 课题四、烙铁钎焊 2 18 课题五、电工仪表基础（1） 万用表的使用 2 4 模块Ⅱ复习、小测验 2 4 模块Ⅲ、配电与照明 10 26 课题一、常用低压配电电器 2 6 课题二、常用室内照明线路的安装与检修 2 10 课题三、室内布线与室内配电装置 2 6 课题四、建筑电气线路图的识读 2 模块Ⅲ复习、小测验 2 4 期中考试 2 10 模块Ⅳ、电力拖动控制线路及其安装、调试与维修 64 高 52 中 250 高 200 中 课题一、电力拖动控制线路常用电器 4 4 12 12 课题二、电力拖动控制线路图绘制及线路安装步骤 2 2 2 2 课题三、三相异步电动机的正转控制线路 4 4 22 22 课题四、三相异步电动机正反转控制线路 4 4 28 18 课题五、电工仪表基础（2） 钳形表、兆欧表 10 4 6 6 阶段性复习、小测验 2 2 12 12 期末总复习、机动 4 4