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人员素质测评 一、单选题：（1×20分） P117 P137 P139 P151 P164-166 P187 彼得德鲁克认为，人力资源是企业最重要的资源，其重要性超越资金，土地，厂房等其他经济资源。他进而指出，人力资源是所有经济资源中，使用效率最低的资源，因此，提升企业经济绩效的最大契机是提升人力资源的绩效。 现实的人力资源是指一个国家或地区在一定时期内已经拥有的从事社会经济活动的全部人口，包括正在从事劳动的人口以及由于各种原因暂时没有从事劳动的人口，有时称做劳动力人口；潜在的人力资源则是指正在培养的还处于准备状态的具有初步劳动能力的人口，例如正在读大学的学生群体。 人口是人力资源的载体。 素质一词本是生理学概念，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统，脑的特性及感觉器官和运动器官的特点 辞海对素质一词的定义有三种：一是人的生理上的原来的特点，二是事物本来的性质，三是完成某种活动所必须的基本条件 20世纪60年代，美国著名经济学家舒尔茨在其《论人力资本投资》中，把对人力资本的研究推到一个新的高度，他认为，人的知识，能力，健康等人力资本的提高对经济增长的贡献，要比物质资本和劳动力数量的增加重要得多 能级指的是一个人能力的大小，能级原理首先承认人的能力有差别，能级本身具有动态性，可变性和开放性，因此能级对应是一种动态对应 职业发展理论是由美国职业指导专家金兹伯格和萨帕等人于20世纪40年代提出来的。 职业选择的过程是以一种折中的方式结束的，即一系列内外部因素影响个人的决定，一个人必须在影响择业的主要因素之间取得平衡。 西方对人员素质测评的研究，源于19世纪对智力落后者和精神病人的治疗的需要。 1879年，德国心理学家威廉·冯特在莱比锡大学设立了世界上第一个心理实验室。 美国心理学家雷蒙德·卡特尔首先提出了心理测评一词。并开发了著名的人格测评方法——卡特尔16种人格因素测验。 1905年，法国心理学家阿弗莱德比奈和医生西奥多西蒙编制出世界上第一个智力测评量表——“比奈-西蒙”量表。 比奈和西蒙提出了比率智商的概念，“比奈-西蒙”量表共有30道题目。“比奈-西蒙”量表采用的是行为表现的方法。用心理年龄与实足年龄的商数作为衡量智力高低的标准，这种智商称为比率智商。 一位75个月的儿童，他在量表上所测定的心理年龄为90个月，其智商为120（IQ=90/75*100=120），属创造性才能智商。 一般来说全部答对为通过，如果连续五道题没有通过即可中止测定，并根据通过答对题数的多少来记分。 由于比奈量表的使用范围为18岁以下的儿童，因此成年人的智商是不能应用比奈量表的比率智商来测定的 美国心理测量学家戴维韦克斯勒发明了离差智商测定办法。 心理测验于智力测验，并迅速扩展到诸多领域，行业，如教育，军事，商业，医学界等。 1927年，美国学者斯特郎编制出版了至今还受到重视的世界上第一个职业兴趣测评---斯特郎男性职业兴趣量表，为职业选择与个人特点相结合做出了贡献。 20世纪40年代起，心理测评开始应用于人员选拔测评。明尼苏达多项人格量表由美国明尼苏达大学教授编制而成，后来成为世界上最广泛的人格量表。 20世纪80年代至90年代初，“大五”人格理论逐步形成，有关的“大五”人格量表被开发出来 在美国，每年仅人员素质测评服务的直接收入就达到100多亿美元，根据美国人力资源协会有关资料报道，发达国家50%的企业通过人员素质测评选拔员工。 据不完全统计，美国社会每年接受各种人员素质测评的人员多达数百万人次 整个调查显示有33%~35%的企业运用过基本技能评价中的文字表达能力测验，有35%~38%的企业运用过基本技能评价中的数字计算能力测验。调查还发现，62%的企业运用职业技能评价来选拔员工，41%的企业运用职业技能评价来考核评价在职员工。 建国初期的人员素质测评选拔标准可归纳为“任人唯贤”、“德才兼备”。 基本正常运行时期的人员素质测评（1957-1965），德、智、体全面发展就是当时最主流的人员素质测评思想。 德才兼备，“四有新人”便成为改革开放初期我国人员素质测评的主流标准。提出了“教育全国人民做“有思想、有文化、有道德、有纪律的四有新人”。 1989年1月，《关于国家行政机关补充工作人员实行考试办法的通知》，要求县以上国家行政机关补充非领导职务的工作人员时，要按照德才兼备的标准、公开考试，严格考核，择优录用。 1994年6月，人事部颁布《国家公务员录用暂行规定》，标志着国家公务员考试录用制度正式建立。 1996年1月，中央组织部转发了吉林省关于公开推荐与考试相结合选拔领导干部的暂行办法。 据统计，1993年-2001年，全国公开选拔领导干部的人数超过2万人。 晋升测评一般属于常模参照性测评，人员录用与招聘也多属于这种测评。飞行员