第20课 清朝君主专制的强化【教案】.docxVIP

第20课 清朝君主专制的强化 教案【教学任务】教学目标知识与能力了解和掌握清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制的史实；知道清朝中期以后社会矛盾不断加剧；了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和影响。过程与方法通过表格归纳总结，认识清朝军机处的设立及其影响；通过收集有关清朝文字狱的故事，理解文化专制对清朝社会的影响，提高获取有效信息的能力。通过史料研读，合作探究，理解闭关锁国政策的影响，培养学生的分析理解能力。情感态度与价值观通过了解清朝专制统治的表现和危害，理解政策制度得当与否将直接影响到社会发展；通过历史情境的再现和感悟、分析，认识开放有利于繁荣发展，闭关锁国必然导致落后。提高学生以史为鉴，拥护今天改革开放政策、珍惜改革开放成果的自觉性。重点军机处的设立；文字狱与文化专制政策。难点军机处设立的作用；闭关锁国政策。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计情境引入观察上面图片，找一下图中下方的三位人物动作有什么变化，反映了什么问题?师：多媒体出示图片并设问。生：观察图片，思考回答问题：动作变化：坐→站→跪。反映了皇帝的地位变高，反映了君主专制的强化。师：点评学生回答。然后导入：到了清朝前期，皇帝的更是具有了至高无上的权威，我国君主专制得到进一步的强化。这节课让我们一起来了解一下：第20课 清朝君主专制的强化。自主探究学生依据学案的自主探究部分，阅读课本，标划知识点。师：提出问题与要