特岗教师的试卷结构.docVIP

特岗教师的试卷结构 在往年各地招考真题试卷中，所涉及到的题型有以下几种： 1、客观题：单项选择题、多项选择题、判断题 2、主观题：填空题、名词解释、简答、案例分析、写作 试卷的比例结构一般是客观题和主观题的比例为３：７的比例。其中简答和案例分析所占分值大约为４０分左右。 客观题的评分标准，就是正确的答案，主观题，我们找到相关的资料，要点，观点是正确的，展开论述，论述充分，联系实际，条例清楚的话，肯定会有非常高的分数。如果要点正确，但是没有展开论述，论述不是特别充分，同时题里面需要理论联系实际，如果没有理论联系实际的话，可能分数要减半。 考试侧重点 我们对于教育综合知识侧重于教育基础学科的学习，通过我们对题目的分析，在整章教育知识试卷中，心理学，教育心理学将会是考察的重点。案例分析题和论述题，更多的是侧重于应用和综合分析的能力，如果考专业知识的考生，专业知识分两种情况，学校的考试一般侧重高一年级的学科知识，统一考试主要是侧重初高中学科的知识。 易出错的情况 经过上课的经验，包括我们历年对考生的调查，我们发现考生经常出错的有以下几点：1、记忆点模糊。考生记忆的时候对一些地方有缺失的记忆，错误的记忆。2、本身容易混乱的记忆点。比如教育心理学，正强化，副强化。如果考生复习中不是特别的注意，考试的过程中是容易出现错误的。类似的知识点非常的多。在复习的过程中没有注重应用，比如给大家举个例子，考试的定义，我们复习考试的过程中，很多人被学习是个体在特定情景下由于练习而产生的，可可能这句话考生背得非常的熟悉，可能对某种现象，某种情景让考生分析，如果考生单独的背过学习的定义，不一定会答会，如果是多项选择可能会有更大的难度。3、没有复习到的题目。考生在答题的过程中肯定不会答得非常的全面，如果我们考到了没有复习到的题目，我们尽量的搜索脑子中的资源，看是否有符合题目的相关知识点，我们就答上，尽量不要空着。 答题技巧 很多考生会问答题技巧的问题，我们说很多是具体到某一道题，比如我们记论语的时候，很多选择题当中会有论语的选项，只要考生记忆的过程中，半部论语知天下，比如世界上最早的一部教育专著是什么，肯定不会选择到论语，因为论语是半部论语知天下。某个知识点的记忆，我们可以说在记忆的过程中，完全可以采取用一个故事，或者说是一个首字谐音的记忆方法，这样有助于把知识点记忆清楚，能够在考试的过程中把知识再现。案例分析是考试过程中的拦路虎，我们建议考生复习的过程中，一定要形成自己的记忆术，答案例分析题的时候，如果对题的答案感觉不完整的情况下，一定要在头脑中搜索事先构建的记忆术，很多考生说考试的时间非常短，不可能从头到尾搜索出重点，如果要是对考前准备得非常充分的情况下，我们记忆术从头到尾搜索的时间将会非常短，可能只有几秒的时间。 写作 特岗作文可能会包含高中的高考的题目，与教育理论相关的案例，2009年河北省考了一句苏格拉底的一句话，道德是否可教为话题进行写作。第三个有可能会出的就是河南省去年考的教师所向往的职业，就是从一个思想层面，更高的高度层面考老师对教师职业的看法。第四，可能是针对社会上当前的热点现象进行考察。 河南新教师招聘中面试10要点 1、备课一定要充分，所谓的充分有三层意思： 　　(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少! 　　(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢! 　　(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际! 　　2、在招聘考试面试试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。 　　3、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。 　　4、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。 　　5、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。 　　6、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。 　　7、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充