六级《小升初提分作文》教案.docVIP

《小荷“小升初”提分作文6+1》 课历及教材课品表 ●小荷1028研究院 撰写 ●重要说明： ①本课程，建议总教学用时为15-18课时；本教材的对象为小学六年级学员，也可用于初中学员；各实验区校可根据本校实际，自便灵活安排课时。 ②一学年共三期，拟分为秋、春、暑三期，《小荷“小升初” 6+1》每期课程不同，皆使用“6+1”式教材。其形式相同，但内容不同，科学而有梯度； ③《我的半本书—我的家谱》为特制的作文本，即“6+1”中的“1”。该作业类似于“小荷万字写书”，是一学期学习的总结和汇报。此写作建议在课外完成，但需给学员提供一次课堂写作的时间，使其圆满完成。结业式前，建议进行一次《我的半本书—我的家谱》的作业展示，汇报于家长。 ④本次秋季班教学内容，共发放六卷教材，并安排其他内容：限时阅读大赛一次（赠《老人与海》或其他图书一本，有特制大赛试卷，试题通用。阅读完毕后，图书赠送学员）、摸底考试和期中考试各一次、结业式一次。 ⑤本课程有《教案》，有《教学实录》。 ⑥本课程教材中，每课皆附有教学建议、范文阅读等，请仔细阅读。 ⑦本课程的课品配置与2、3、4、5级的不同。 ⑧不明之处，请致电总部（051267574761, 找师训中心叮当老师、或河马老师）或在“荷茶馆”中（每周三和周四下午），进行交流和咨询。 序号 课名与教材／用时 课 品 及 说 明 一 《课》，1课时 （以上“四字谣”，亦可见于各册教材的封底） 小荷1028作文狗新生代教材 教案全集（第1课） ◆出品人／ 冯斌（河马国王） （说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。） 小荷作文狗教材教案：《师生见面课》 一、本课用时与教学阶段 1、本课用时：90分钟 2、教学阶段： ①介绍、演练上课仪式“读小荷，写一生，耶”，约5分钟 ②“傻大姐想象”，约10分钟 ③师生互识，介绍小荷文化，约20分钟。 ④发放试卷及讲解，约10分钟 ⑤学员入学测试，约40分钟 ⑥收卷及小结，约5分钟 二、本课名称 1、本课名称：《师生见面课》 三、教学目的 师生互识，快乐吸引；文化浸濡，小荷融入。 四、教学趣点 趣点1：小荷老师外号故事、“十大自由”、“十大禁令”、“甪直冯斌作文博物馆”、“作文狗丁丁”等小荷文化。 趣点2：《摸底测试卷》题目新奇有趣，区别传统校园作文，学员下笔快，兴趣浓。 五、练习早知道 1、傻大姐想象 2、摸底测试 六、教学步骤 1、介绍、演练上下课仪式 ◆介绍小荷上课仪式，书“读小荷，写一生，耶”于黑板。 ◆听到上课铃后，老师喊上课，班长喊起立（第一次课全班都暂为班长）。 ◆老师说“同学们好”，同学说“XXX（老师外号）好”。 ◆老师喊“读小荷”，老师和同学一起喊“写一生，耶”。 ◆演练两遍，依次打分，可超过100分。 2、傻大姐想象题 ◆本课因要摸底测试、师生互识、介绍小荷作文书包和小荷文化，占用较长时间，故想象题可适当减少用时。 ◆想象题作为热场环节，可鼓励学员大胆创新，营造轻松活泼的学习氛围。可由物体引发故事，亦可围绕近期新闻热点，激发学员自我表达的欲望。 3、师生互识，介绍小荷文化 ◆书写姓名于黑板，老师自我介绍。 ◆认识学员，可让学员自我介绍，取外号。 ◆讲解《荷手册1》及《小荷作文书包》，重点介绍小荷各老师、作文狗丁丁和COCO（又名豆丁）等。 4、发放摸底测试卷及讲解 ◆先进行考试的引入，可强调此为富有小荷特色的考试，题目有趣，下手容易。 ◆考试批改后将根据成绩任命班干部。 ◆告知学员最低字数要求。 ◆摸底测试无需做深度引导。 ◆留足40分钟左右进行测试。 5、学员摸底测试 ◆学员答卷期间不可交头接耳。有问题，请举手。 ◆教师需在教室中巡视，如有学员举手，则走近学员，轻声说话，不可影响其他学员。 ◆教师不可看手机，或去别处休息等。 ◆分时段提醒学员考试时间。建议：剩余十分钟，剩余三分钟。 6、收卷 ◆收卷前三分钟提醒学员，完成结尾，无结尾将要扣分。 ◆请学员将卷子从后向前传，或由组长收缴交给老师。 七、下课的话 ◆各位同学，今天我们互相认识了一下，还进行了摸底测试，小荷的摸底测试题目是不是和学校里的考试不一样呢？我们要学会“一题多文”，“一文多变”，让文章的形式更有趣，充满创意。 ◆老师将会在下节课公布摸底测试的分数，并任命班干部。 ◆下节课惊喜多多，还有更多更有趣的作文游戏等待着大家！ 八、阅卷评分标准 ◆批卷“五注重” 1、文学取向，即所谓有一定的文学味。 2、自我倾向，即文章反映和表现的是作者的个性文字。 3、语言功底，即作者有怎样的文字表达能力。 4、审美能力，即文章中是否具有一定的美感。 5、创新能力，即文章之形式和内容是否表现出作者的“另类相”。