第8课伟大的历史转折16张.ppt

KJ 第三单元 建设有中国特色的社会主义 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级历史（RJ） 教学课件 第八课 伟大的历史转折 情景引入 “尊重知识，尊重人才”。 是谁提出来的？ 又是在什么背景下提出的呢? 邓小平在“文化大革命”结束不到一年提出的 合作探究 1、真理标准问题的讨论 2、十一届三中全会 3、民主与法制建设的加强 1、真理标准问题的讨论 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护； 凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循. 阶级斗争为纲 “两 个 凡 是” 实质: “左”倾错误的继续 结果： 只有实践才是检验真理的唯一标准。 意义： 是一次深刻的思想解放运动。 朗读课本38页第一段内容，思考：这场讨论的结果是什么？有什么意义? 为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 2、十一届三中全会 时间：1978年底 会议内容： 彻底否定“两个凡是”的方针，确立解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 地点：北京 十一届三中全会的意义： 是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。他完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义化建设的新时期。 历史学家胡绳