操作法的原理及其在幼儿数.学教育中的应用.doc

操作法的原理及其在幼儿数学教育中的应用 数学教育中的操作法是指幼儿在教师指导下，运用实物、教具、学具等各种材料，按一定的要求和程序，通过自己动脑、动手活动，学习、掌握数学有关知识、技能的一种重要方法。操作法对教师而言是一种有效的教法;在幼儿实践活动中，则尤其是幼儿自身学习的重要方法，是幼儿主动获取物体间数量关系、建构数学知识体系，发展感知与思维的重要方式。? ? 一、操作法的心理学依据。??在国内外心理学有关思维发展及儿童思维特点的研究中，有大量的材料为我们认识幼儿数学教学的规律和操作法在数学教学中的作用提供了强有力的论证和启迪。? ? 心理学家们在研究思维结构的形成和发展时，提出了“内