按物体的特定规律排序（大.班数学） (2).doc

按物体的特定规律排序（大班数学） 【活动目的】 ? 　　１. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。　　２. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。　　 ? 【活动准备】 ? 　　１.教具：黑白序列的排序图样。　　２.学具：① 幼儿分组操作材料：a 铺地砖b 串彩链c 围围墙d 排　　排队②花片③黑白方块若干。　　３.环境创设 ：小动物的家。　　 ? 【活动过程】　 ? （一）以小朋友为“小动物布置新家”引入课题。　　（二）幼儿自主探索物体简单的排序规律。　　1.幼儿分组操作。　　a 铺地砖：提供蓝、白两种颜色的泡沫地砖,让幼儿按颜色变化规律排序。　　b 围围墙：提供四种颜