第二章《空气与生命》复习提纲.docVIP

第二章空气与生命复习提纲一、空气1、 空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。2、 空气的组成：（体积）氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：0.94% 二氧化碳：0.03% 其他气体和杂质0.03%3、 空气的利用。（1）氮是构成生命体蛋白质的主要元素。氮气的用途：①灯泡、食品中作保护气；②化工原料：制化肥、炸药、染料等；③液态氮可作冷冻剂。（2）氧气与人类的关系最密切。氧气的用途：①提供呼吸急救病人、登山、潜水等②支持燃烧气焊、气割、炼钢等（3）稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。用途：①制作保护气；②制成各种电光源；③用于激光技术。 5、空气中氧气含量的测定 ①按图所示，先在集气瓶里加入少量水，再把剩余的容积用记号划成５等式份。 ②点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象_红磷继续燃烧，产生大量的白烟 ③火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，出现现象：水从烧杯倒吸入集气瓶内；瓶内水位上升，约占瓶容积的1/5；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为1:4，本实验说明： 氧气约占空气体积的五分之一 ④为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内? 红磷和氧气发生反应， P2O5溶于水，使瓶内气体压强减小，打开止水夹后，大气压把水压入集气瓶中，直至内外压强相等 ⑤如果用木炭代替红磷来做实验，结果如何？ 木炭燃烧生成的是气体二氧化碳，瓶内压强只减小一点，倒吸入集气瓶的水就没有1/5。就会使实验产生教大的误差 ⑥实验后发现测定的氧气体积含量低于21%,这可能是哪几种原因引起的? A、红磷量不足，使瓶内氧气没有反应完B、塞子没塞紧，使外界空气进入瓶内 C、没冷却至室温就开夹子,使进入瓶内水的体积减少 二、氧气和氧化1、 氧气的物理性质：通常情况下是一种无色、无味气体；密度比空气大；不易溶于水（或难溶于水）；液态氧呈淡蓝色、固态氧呈蓝色。2、 氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。（1）硫在氧气中燃烧：S + O2===SO2 在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰）（）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 ==== Fe3O4 燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底）（）+O2 ======= CO2 剧烈燃烧，放出热量，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体 （）+5O2 =======2P2O5 红磷在氧气中燃烧发出白光,冒出白烟,放出热量 3、 氧化反应：物质与氧发生的化学反应。燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃5、呼吸作用：人体细胞内的有机物在酶的参与下，　与氧反应,生成CO2和水, 同时释放出能量的过程 C6H12O6＋O2 CO2＋H2O 6、工业制法：分离空气（属于物理变化的过程） 燃烧的条件：①温度要达到着火点②可燃物跟氧气充分接触（同时满足） 爆炸：如果燃烧以极快的速率在有限的空间里发生，瞬间内累积大量的热，使气体体积急剧地膨胀，就会引起爆炸。 8、灭火方法： (a)温度达到着火点以下；(b)跟氧气隔绝。三、化学反应与质量守恒 氧气的制取（1）实验室制取实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学方程式分别为：2H2O2 ======= 2H2O +O2 2KMnO4=======K2MnO4+ MnO2 +O2 2KClO3 =======2KCl +3O2②实验室装置图排水法（因为氧气不易溶于水或难溶于水）收集方法：向上排空气法（因为氧气密度比空气大） 步骤口诀：茶庄定点收利息 ①、检查装置的气密性 ②、往试管里装药品 ③、把试管固定在铁架台上 ④、点燃酒精灯，给药品加热 ⑤、用排水法或向上排空气法收集氧气 ⑥、从水槽中移出导管（让导管先离开水槽） ⑦、熄灭酒精灯 ★讨论题： ①、用高锰酸钾制氧时，为什么试管口要放一团棉花？ 防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管 ②、为什么试管口略向下倾斜？ 防止水倒流入试管底部而使试管破裂 ③、收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？ 防止水槽中的水会倒吸入试管，使热的试管破裂 ④、为什么刚出现气泡时不能立即收集？ 为了排尽试管内的空气，防止收集氧气不纯 ⑤、为什么要先移动酒精灯使试管均匀受热？ 防止试管受热不匀而破裂 ⑥、为什么导管不能伸入试管太长 防止试管内气体难以排出 ⑦、用什么方法可以检验氧气已经收集满 用一根带火星的木条置于集气瓶口，看