(苏科版)九年级物理上册《11.2 滑轮（课时2）》导学案.docVIP

【学习目标】 复习巩固滑轮、滑轮组 掌握滑轮习题的解答技巧 【重点难点】 重点：滑轮及滑轮组的典型习题分析解答 难点：滑轮的特殊使用的分析 【课前预习】 1．按图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。 第1题图 第 2题图 2．用滑轮组提起重物，要求省2/3的力，且拉力方向向下，请画出滑轮组中滑轮个数最少的滑轮组的绕线圈。（不计动滑轮重、绳重及摩擦） 3．如图所示的两个滑轮组提住两个不同的重物，但两个拉绳子的力F相等。问：哪个滑轮组提住的重物较重？重的是轻的多少倍？ 家长 签字 教师 评价 【新知导学】 典型例题： 1、某人站在二楼阳台上，要将楼下700N的重物拉上来，绳子的最大承重是300N，应怎样设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)? 2、程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。 3、如下左图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重