【北师大版】七年级下册数学第三章 变量之间的关系第3节《用图象表示的变量间关系》第二课时参考教案.docVIP

3.3 用图象表示的变量间关系 ●教学目标 （一）教学知识点 1.通过速度随时间变化的实际情境，进一步经历从图象中分析变量之间关系的过程，加深对图象表示的理解. 2.给出实际情境，能大致描绘出它的关系图. （二）能力训练要求 1.进一步发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力. 2.用变化的观点去观察和解释身边发生的数学现象. （三）情感与价值观要求 1.鼓励学生大胆、合理地解释实际情境，为学习数学树立信心，提高兴趣. 2.发展学生应用数学的意识. ●教学重点 1.进一步通过图象获取信息，分析变量之间的关系. 2.用有条理的、合理的语言刻画现实情境. ●教学难点 由图象描述变量关系和由实际情境描述大致图象. ●教学方法 师生共同讨论法 ●教具准备 投影片四张 第一张：用图象大致刻画情境（记作投影片§.3 A） 第二张：速度的变化（记作投影片§.3 B） 第三张：随堂练习1（记作投影片§.3 C） 第四张：随堂练习2（记作投影片§.3 D） ●教学过程 Ⅰ.提出问题，引入新课 ［师］表示变量之间关系的方法有几种？ ［生］三种.分别是表格法，关系式和图象法. ［师］我们知道图象表示变量之间的关系，以其直观性有着其他表示形式所不能替代的作用.因此，我们这节课特别又对图象所表示的变量之间的关系进行讨论. Ⅱ.讲授新课 师生通过图象，共同讨论变量之间的关系. 1.出示投影片（§