七年级历史下册第12课 蒙古的兴起和元朝的建立教学案(新人教版).docVIP

第十二课 蒙古的兴起和元朝的建立 班级 姓名 【教学目标】 １.掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥抗元 ２.通过讨论元朝的进步表现和文天祥抗元是否矛盾这一问题，培养辩证看历史问题的能力 3. 通过学习，本课学习培养辩证唯物主义历史观和爱国主义精神 【教学重点】蒙古的统一和元朝的建立、行省制度 【教学难点】民族融合 【导入新课】 多媒体播放腾格尔《天堂》 这首歌曲给我们描述了蒙古草原那种天堂般的感觉，蒙古草原上生活着蒙古族，中国古代的蒙古草原一直就是天堂般的样子吗？下面我们就一起去探寻一下蒙古族的历史。 【教学过程】 一、自主学习、发现问题 ㈠.阅读教材66页-67页，第一标题“一代天骄统一蒙古”完成学案 1.蒙古的兴起：我国北方________高原上，居住着许多游牧部落。____世纪时，各部落之间混战不已，又受到___朝的奴役，草原人民不得安宁。 2.成吉思汗统一蒙古各部：①成吉思汗，名叫________，他是一个部落的首领。②成吉思汗组织了一支强大的军队，以他非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，经过多年征战，打败周围各部，统一______。 3.蒙古政权的建立：____年，蒙古贵族召开大会，推举________ 为大汗，尊称他为________，________国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。 ㈡.阅读教材67页-69页，第二