2017-2018学年小学四年级下册音乐教学计划_人教版小学四年级音乐下册教学计划最新.doc

2017-2018学年小学四年级下册音乐教学计划_人教版小学四年级音乐下册教学计划最新 　　四年级音乐教学让学生在学习提高审美能力，发展创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。那么具体的教学工作计划怎么制定呢?下面是学习啦小编带来关于2017-2018学年小学四年级下册音乐教学计划的内容，希望能让大家有所收获! 　　2017-2018学年小学四年级下册音乐教学计划(一) 　　一、学情分析 　　四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取贯通的方法来调节这样鲜明的对比。 　　二、教学目的及任务 　　教学目标 　　1、通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。 　　2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。 　　3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。 　　4、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 　　5、培养音乐感受于鉴赏能力。 　　6、培养表现音乐的能力。 　　7、培养艺术想象和创造力。 　　8、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。 　　基本任务： 　　1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 　　2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 　　3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的高低、快慢。 　　4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 　　5、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱 　　6、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。 　　7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 　　三、教材重点难点 　　1、歌唱中旋律的概念。 　　2、识谱知识的学习。 　　难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以以真正学到知识。避免学习理论的枯燥乏味性激 　　发学生兴趣，还可以真正学到知识。 　　四、具体教学措施 　　孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学 　　形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。 　　1、寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。 　　2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。 　　3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习! 　　2017-2018学年小学四年级下册音乐教学计划(二) 　　一、学生情况分析 　　本学期，还是原来自己的教学班级，共五个平行班。为此，针对四年级学生由于心理及生理的发展特点及自己的熟悉程度，教学中我要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识，对于个别学生的表现要个别对待。进一步提高学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习、表演等方面学生的素质能力，尽力帮助学生改掉以往上课的坏习惯，使音乐教学更加和谐、高效地完成。 　　二、教材分析 　　本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是《歌唱祖国》、《家乡美》、《快乐的校园》、《甜梦》、《童心》、《水上的歌》、《祝你快乐》、《龙里格龙》让学生接触并了解中国的几首优秀儿童歌曲如《采一束鲜花》《童心是小鸟》《让我们荡起双桨》都是比较优秀经典的。本册教材还赋予浓郁的民族地方色彩教学内容，如欣赏《牧歌》《故乡是北京》歌曲《荡秋千》《杨柳青》。另外传统的中国京剧剧种内容在本册教材也系统的出现于第八课，如歌曲《龙格里龙》《京胡》欣赏片段《干洒热血写春秋》《夜深沉》。国外较经典的儿童歌曲也出现于本册教材，可谓内容丰富多彩。 　　另外教材的编创与活动，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。四年级时期的学习，在这个阶段有一个承上启下的作用。知识与技能、发声