第7单元-垂线及平行线.docxVIP

第7单元　垂线和平行线 第1课时　认识垂线【教学内容】教材第78~79页例1及练一练第1~2题。【教学目标】1.结合具体事例,经历了解两条直线相交(包括垂直)关系的过程。2.知道平面上两条直线相交成四个角,有一个交点;了解两条直线互相垂直的含义,认识垂线和点到直线的距离。3.积极参与数学活动,获得积极的学习体验。【教学重点】平面上两条直线的垂直关系。【教学难点】理解点到直线的距离。【教学准备】PPT课件。教学过程教师批注一、复习导入师:我们已经学习了有关线的知识,老师这里有一条直线。(PPT课件出示)谁能说说你对直线有哪些了解?二、探究新知1.两条直线的位置关系。师:现在这里有一组直线(PPT课件出示),我们今天要研究两条直线的位置关系,请同学们在老师课前发的直线图上任意选择两条直线用彩色笔描出来,并观察一下,两条直线有什么样的位置关系?学生动手操作。学生汇报。师:谁能说说你描的是哪两条直线(指名展示)?这两条直线有什么关系?根据学生的回答,教师引入:我们把交叉的两条直线叫做两条直线相交,相交的点就叫做交点。师:观察一下,两条直线相交有几个交点?学生汇报结束后,教师集中展示三种情况(PPT课件出示)。2.互相垂直和垂线。师:观察几组相交的两条直线,看看组成了几个角,这些角有什么特点?由学生回答引出直角。师:要确定图③中的角是否为直角,需要怎么办?学生用量角器验证。在确定直角的基础上