“圆柱体积计算应用”。.docVIP

“大姚教学范示”标杆教学教案设计 教学内容：人教版第十二册课本例4“圆柱体积计算的应用”。 科目：数学 年级：六年级 设计教师：铁锁中心学校---李国伟 教学目标：1、巩固圆柱体积的计算方法，提高计算的熟练程度，能应用圆柱体积计算方法解决简单的实际问题。 2、结合教学内容培养学生认真审题、仔细计算的良好习惯和思维过程的完整性。 教学重难点：运用公式解决一些简单的实际问题。 教学准备： 教学过程： 一、导入揭题 1、复习铺垫。 （1）口算训练。 （2）复习圆柱的体积。 我们是怎样得到圆柱体积的计算公式的?圆柱体积的计算公式是什么? 2、揭题：应用圆柱体积计算方法解决简单的实际问题。 二、明确学习目标（在此明确） 进一步巩固圆柱体积的计算方法，能应用圆柱体积计算方法解决简单的实际问题。 三、指导学生学习标杆题，展示、反思、点拨，寻求解决问题的方法。 出示标杆提：例4。 （一）学习探索。 1、教学圆柱体积公式的另一种形式。 请大家想一想，如果已知圆柱底面的半径r和高h，圆柱体积的计算公式应该怎样表达? 引导学生根据底面积S与半径r的关系可以知道：S＝π，所以圆柱体积的计算公式也可以写成：V＝π×h。 （二）学习例4。 (1)教师提出下面问题帮助学生理解题意： ①这道题已知什么?求什么? ②求粮仓的容积是什么意思?根据什么公式?为什么? 粮仓的容积就是粮仓